“衝擊——反應”美國著名歷史學家費正清認為，中華文明是……內向型大陸文明。……由於*社會的超穩定結構，中華文...

問題詳情：

“衝擊——反應”

美國著名歷史學家費正清認為，中華文明是……內向型大陸文明。……由於*社會的超穩定結構，中華文明缺乏內在動力去突破傳統框架，它只能在巨大的衝擊下，被迫對西方作出反應，這就是費正清著名的“衝擊——反應”模式。

材料一  在充滿‘不平等條約’的整整一個世紀中，*這一古老社會和當時居於統治地位的、不斷擴張的西歐與美國接觸日益頻繁，在工業*的推動下，這種接觸對古老的*社會產生了災難沉重的影響，在社會活動的各個領域對古老的秩序進行挑戰，⋯⋯*歷史進程是由一個更加強大的外來社會的入侵所推動的。

——摘編自費正清、*嗣禹《*對西方的反應》

材料二  費正清認為，西方是*近代轉型的推動者，是西方規定了*近代史的全部主題。鴉片戰爭以後西方的“衝擊”幾乎一夜之間改變了*社會的走向與*思想主題。……19世紀40年代和50年代西方的衝擊，是使人難以支持的打擊。然而，對19世紀60年代到90年代的下一代*人來説，西方卻成為仿效的榜樣，以便更好地加強自己的實力來對付西方。最後，到了20世紀，西方已經成為鼓舞*進行*的思想來源。

——摘編自《對費正清*史觀的理*考察》

（1）列舉出*近代一個世紀以來不平等條約四例？

（2）19世紀60年代到20世紀初，*人仿效西方的重要史實有哪些？

（3）結合材料和所學知識，你如何看待“衝擊——反應”模式？

【回答】

（1）《南京條約》；《天津條約》；《*條約》；《馬關條約》；《*醜條約》；《二十一條條》等

（2）洋務運動、戊戌變法、*亥*、清末新政、新文化運動

（3）本題採用分項評分方法。評分觀察的要素是：觀點、史實、論述、組織。

評分項一：觀點

能依據材料結合時代背景，形成觀點。例如：費正清的“衝擊一反應”模式有其合理*的一面，但其認為是西方推動了*歷史進程，其實質是把*近代歷史發展中起主導作用的因素視作西方入侵，從而誇大了西方衝擊的歷史作用，有其片面*等。

評分項二：史實

能提取材料中所提供的信息，並能與所學知識建立聯繫，史實正確。

評分項三：論述

結合材料和所學知識能夠進行深刻的論*。如：伴隨着資本主義的殖民擴張，西方的社會制度、價值觀念等全面衝擊*傳統思想文化；中西文明衝突和影響推動了*近代化的進程；面對這一衝擊，近代*人通過洋務運動、維新變法、*亥*、新文化運動等做出了積極反應。由此可見，“衝擊——反應”模式符合*歷史演進的實際。然而，費正清“衝擊——反應”模式又有其侷限*，是片面的。他過分強調“外因決定論”，違背內因、外因辯*關係；西方列強的侵略打斷了**走上近代化的道路；西方衝擊雖然催生洋務運動等，但沒有使*走上富強道路；**從*實際出發，找到了*特*的*道路。所以，費正清對*歷史的評判和理解是片面不符合實際的。

其他觀點，言之有理，酌情給分。

評分項四：組織

語言闡述有層次，有邏輯*。

【詳解】

（1）依據材料一和所學從近代不平等條約回答即可。比如《南京條約》、《天津條約》、《*條約》、馬關條約》以及《*醜條約》等。

（2）依據材料二事件圍繞近代國人的器物、制度和思想探索從洋務運動、戊戌變法、*亥*以及新文化運動等回答。

（3）本題屬於開放型論*題。對於材料中“衝擊——反應”模式進行評述。可以從費正清的“衝擊一反應”模式有其合理*和片面*進行分析。還可以從“衝擊——反應”模式符合*歷史演進的實際。但過分強調“外因決定論”，違背內因、外因辯*關係。並結合**從*實際出發，找到了*特*的*道路進行反*。總之，論述符合主旨即可。

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭 兩次鴉片戰爭

題型：綜合題