問題詳情：
【A】漫畫《少一點》
【B】電視連續劇《虎媽貓爸》對白（節選）
（虎媽一畢勝男，貓爸一羅素）
畢勝男：你説咱們這兩年為孩子做了什麼呀？跟別的家長相比，我們根本不夠資格。
羅 素：咱原來不是説好了嗎？讓孩子有一個快樂健康的童年，所有的風雨都咱倆扛。
畢勝男：那咱倆要死了呢？
……
畢勝男：從前我太大意了，以為競爭只是在大人之間，根本沒把孩子當回事，沒想到咱們孩子比別人落了那麼遠。
羅 素：怎麼遠了？
畢勝男：還不遠嗎？茜茜到現在説話還跟動畫片裏似的。
羅 素：那她天天看動畫片，她可不就是跟裏頭學嘛，等她到了不看動畫片的年齡，她自然説話就正常了。
畢勝男：羅素，我已經決定了，從現在開始，我們兩個自己帶茜茜。我不要她再生活在童話世界裏了，我要把她帶進現實。
（第二天早晨，畢勝男堅決制止了羅素為茜茜刷牙的行為。茜茜哭鬧無效，自己刷牙。）
【C】 家庭教育的核心價值
—再論孩子會不會輸在起跑線上
楊東平
①與當今許多家長不同，不少名人、偉人對子女的期望是很“低”的。魯迅反對孩子做“空頭文學家”；老舍對孩子的期望則是粗通文墨，自食其力。這樣的認識，是基於一種通達、透徹的人生觀，即做一個好人、正直的人是最重要的，做一個自食其力的普通人是很有價值的，而這恰恰是家庭教育的核心價值。
②那麼，如何實現家庭教育的核心價值呢？
③首先，必須關注孩子的身體和心理的健康。“身體第一”不是一句空話。家長要培養孩子的體育興趣、體育能力和體育習慣，讓他們熱愛户外活動。而身體健康、熱愛户外活動的孩子，往往心理也比較健康，這對孩子的成長意義非凡。
④其次，必須關注孩子的“精神成長”，培養他們閲讀和探究的興趣。孩子幼年與書結緣是一個重大事件。當一個孩子喜歡閲讀時，教育已經成功了一半，因為好的兒童讀物是孩子的“精神母乳”，會奠定孩子的“精神底*”，影響孩子的終生成長。
⑤孩子的“精神成長”還包括形成自己的興趣愛好。藝術教育對*格陶冶、人格養成具有重要的作用，所謂“學琴的孩子不會學壞”。但是，藝術教育要從孩子的興趣和條件出發，順其自然，而非強加。逼一個愛畫的孩子去學琴，不可能有好結果。俞平伯的教子方法，叫“大水養魚”，池子越大，水越多，才可能長成大魚。即便對那些表現出某一方面天賦的孩子，也不宜過早地進行*定向；否則，楊振寧將會是個稱職的會計師，而齊白石則只是一個優秀的木匠。
⑥再次，必須關注符合兒童特點的學習。兒童早期教育最重要的不是灌輸知識、培養技能，而是小心翼翼地保護和滋養他們的想象力和好奇心。可惜的是，我們很多早期教育急功近利，以培養“小大人”為目標，以挫傷、摧毀孩子的童心和創造力為能事。孩子的人格發展和健康成長還有許多途徑，除了閲讀和藝術教育，還包括與同齡兒童的遊戲和交往，以及走進和熱愛大自然等。
⑦龍應台有一本暢銷書，叫《孩子你慢慢來》，我覺得書名就很有道理：孩子是不會真正輸在起跑線上，輸掉的，只能是家長的耐心、信心和平常心。
（有刪改）
1.材料【A】諷刺了怎樣的社會現象？
2.材料【B】對白中父母二人在教育子女問題上的分歧是什麼？
3.材料【C】中畫線句寫俞平伯的教子方法，有什麼作用？
4.對於“孩子會不會輸在起跑線上”這一問題，材料【B】中畢勝男的觀點與材料【C】中作者的觀點是不同的。你同意哪一方的觀點？請結合文本內容，聯繫生活實際，談談你的看法。
【回答】
1．父母只顧自己的玩樂，對孩子的學習生活不管不問，但卻要求孩子考出好的成績。
2．父親希望孩子有一個快樂健康的童年，母親怕孩子輸在起跑線上，要把孩子帶進現實。
3．俞平伯的教子方法是事實論據。論*了培養孩子廣泛的興趣愛好，可以促進孩子“精神成長”。
4．提示：可以同意材料B中畢勝男的觀點，也可以同意材料C中作者的觀點。能結合文本，聯繫生活實際，言之成理即可。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
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