下列關於教材實驗的敍述中，正確的是（　　）A．使用光學顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結...

問題詳情：

下列關於教材實驗的敍述中，正確的是（　　）

A．使用光學顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結構

B．探究培養液中酵母菌種羣數量的變化時需要設計對照試驗

C．分離葉綠體*素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線並迅速重複2﹣3次

D．噬菌體侵染細菌的實驗中，保温時間過長或過短對實驗結果影響相同

【回答】

噬菌體侵染細菌實驗；觀察線粒體和葉綠體；葉綠體*素的提取和分離實驗；探究培養液中酵母種羣數量的動態變化．

【專題】正推法；遺傳物質的探索．

【分析】1、探究培養液中酵母菌種羣數量的變化本身就屬於前後自身對照實驗．

制濾紙條時需要在距減角一端1cm處用鉛筆畫線．畫濾液劃線時用毛細管吸少量的濾液沿鉛筆線處小心均勻地劃一條濾液細線（細而齊）；乾燥後重復劃3﹣4次．

解：A、使用電子顯微鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結構，而光學顯微鏡觀察不到，A錯誤；

B、究培養液中酵母菌種羣數量的變化的實驗為前後自身對照實驗，不需另設置對照組，B錯誤；

C、分離*素時畫濾液細線時，重複畫線*作應在前一次畫線晾乾後再進行重複*作，C錯誤；

D、保温時間過長，有部分子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來；時間過短，親代噬菌體的核*不能完全注入到大腸桿菌內，因此保温時間過長或過短都會導致上清液中放**增強，D正確．

故選：D．

知識點：人類對遺傳物質的探索過程

題型：選擇題