問題詳情:
蓮池老人
賈大山
廟后街,是縣城裏最清靜、最美麗的地方。那裏有一座寺院,山門殿宇早坍塌了,留得幾處石碑,幾棵松樹,樹頂上蟠着幾枝墨綠,氣象蒼古。寺院西南兩面是個池塘,清清的水面上,有鴨,有鵝,有荷;池塘南岸的一塊石頭上,常有一位老人抱膝而坐,也像是這裏的一個景物。寺院雖破,裏面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物,青瓦重檐,兩層樓*,樓上吊着一隻巨大的銅鐘。據説,唐代鐘樓,全國只有四個半了,可謂吉光片羽,彌足珍貴。只是年代久了,牆皮酥裂,瓦壟裏生滿枯草。若有人走近它,老人就會隔着池塘喝喊:
“喂——不要上去,危險——”
老人很有一些年紀了,頭頂*亮,眉毛鬍子雪白,嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長告訴我,他是看鐘樓的,姓楊,名蓮池,1956年春天,文保所成立不久,就僱了他,每月四元錢的補助,一直看到現在。
我喜歡文物,時常到那寺院裏散心。有一天,我順着池塘的坡岸走過去。
“老人家,*苦了。”
“不*苦,天天歇着。”
“今年高壽了?”
“誰曉得,活糊塗了,記不清楚了。”
聊了一會兒,我們就熟了,談得很投機。
老人單身獨居,老伴兒早故去了。他的生活很簡單,一日三餐,有米、面吃就行。兩個兒子都是菜農,可他又在自己的院裏,種了一畦白菜,一畦蘿蔔,栽了一溝大葱。除了收拾菜畦子,天天坐在池邊的石頭上,看天上的鴿子,看水中的荷葉,有時也拿着工具到寺裏去,負責清除裏面的雜草、*糞。——這項勞動也在那四元錢當中。
他不愛説話,可一開口,便有自己的道理,很有趣味。中秋節前的一天晚上,我和所長去看他,見他一人坐在院裏,很是寂寞。我説:
“老人家,買台電視看吧。”
“不買。”他説,“那是玩具。錢湊手呢,買一台看看,那是我玩它;要是為了買它,借債還債,那就是它玩我了。”
我和所長都笑了,他也笑了。
那天晚上,月*很好,他的精神也很好,不住地説話。他記得那座寺院裏當年有幾尊羅漢、幾尊菩薩,現在有幾塊石碑、幾棵樹木,甚至記得鐘樓上面住着幾窩鴿子。秋夜天涼,我讓他去披件衣服。他剛走到屋門口,突然站住了,屏息一聽,走到門外去,朝着鐘樓,放聲喊起來:
“喂——下來,那裏玩不得呀!踩壞我一片瓦,饒不了你……”喊聲未落,見一物騰空一躍,逃走了。我好奇怪,月*雖好,但究竟隔一個池塘呀,他怎麼知道那野物上鐘樓呢?他説他的眼睛好使,耳朵也好使,他有“功夫”。
可是有一天,我忽然發現他死了。那天上午,我到城外給父親上墳,看到一棵小樹下,添了一個新墳頭。墳頭很小,墳前立了一塊磚,上寫“楊蓮池之墓”。字很端正,像用白灰寫的。我感到太突然了,想着他生前的一些好處,就從送給父親的冥錢裏,勻了一點兒,給他燒化了……
當天下午,我懷着沉痛的心情,想再看看他的院落。一進院門,吃了一驚,屋裏傳出了歡笑聲。推門一看,幾位老人,有的坐在炕上,有的蹲在地下,正聽他講養生的道理。
我傻了似的看着他説:“你不是死了嗎?”
老人們怔住了,他也怔住了。
“我在你的墳上,已燒過紙錢了!”
“哎呀,白讓你破費了!”
他笑了,笑得十分快活。他説去年冬天,到城外拾柴火,見那裏僻靜,樹木也多,一朝合了眼,就想“住”到那裏去。見那裏的墳頭越來越多,怕沒了自己的地方,就先堆了一個。老人們聽了,撲哧笑了,一齊批判他:好啊,搶佔宅基地!
天暖了,他又在池邊抱膝而坐,看天上的鴿子,水中的小荷……有人走近鐘樓,他就隔着池塘喝喊:
“喂——不要上去,危險——”
清明節,我給父親掃墓,發現他的“墳頭”沒有了,當天就去問他:
“你的‘墳頭’呢?”
“平了。”
“怎麼又平了?”
“那也是個掛礙。”
他説,心裏掛礙多了,就把“功夫”破了,工作就做不好了。
(摘自《*短篇小説百年精華》,有刪改)
7.下列對小説有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)( )
A. 這篇小説以純淨自然之筆,敍述了一個老人看護寺院鐘樓的事情。敍述舒緩,沒有太強的故事*,因而故事中人物的*格特徵都不鮮明。
B. 小説採用第一人稱“我”敍述故事,使讀者產生了真實感和親切感;在敍述的同時穿*着議論、抒情,從而巧妙地傳達了作品的內在意藴。
C. 文中説蓮池老人是個“有功夫”的人。這裏的“功夫”指的是蓮池老人不同於一般人的視覺與聽覺。
D. 蓮池老人在“堆墳頭”後又“平墳頭”,是因為“堆墳頭”一事影響得他不能正常地工作,只有“平墳頭”才能讓自己正常工作。
E. 小説中的對話描寫貫穿全篇,其中我和蓮池老人交談時真誠的態度,表達出我對老人的喜愛和敬佩之情。
8.文章以寺院的環境描寫開頭,這樣寫有什麼作用?請簡要分析。(6分)
9.“蓮池老人”有哪些*格特點?請簡要分析。(6分)
10.有人認為,這篇小説敍述了一個平常人的尋常事;有人認為,這是一篇意藴豐富的精緻小説。請談談你的觀點和具體理由。(8分)
【回答】
【*】
7.答B給3分,答E給2分,答C給1分;答A、D不給分。
8.①交代故事發生的地點,引起下文;②渲染了環境的清靜、美麗,為人物的出場營造一個詩意的氛圍;③襯托人物*格,暗示出蓮池老人的獨特個*。 每答出一點給2分。意思答對即可。
9.①對工作專注,盡職盡責;②生活勤儉,知足常樂:③幽默達觀,淡泊悠閒。每答出一點給2分。意思答對即可。
10.觀點一:這是一篇敍述一個平常人的尋常事的小説。
①從題材來看,小説敍述的是一個普通的守鐘樓老人的故事;②從主題來看,小説顯示出的是普通人的生活境遇和人生態度,其中藴含着樸素的人生哲理;③作者將目光投向普通人,在平常人的尋常事的敍述中流露出對其深深的愛憐和敬意。
觀點二:這是一篇意藴豐富的精緻小説。
①平凡中藴含着深刻的哲理,“心無掛礙”“有‘功夫’”蓮池老人的身上,折*出的是*傳統文化中道家的超然和儒家的擔當;②選材典型,擷取老人工作與生活中的幾個片斷,突顯人物*格;③語言純淨有味,很有表現力,如開頭蓮池老人的出場,描寫意境悠遠,有古典的詩意。
【解析】
7.試題分析:A項説“故事中人物的*格特徵都不鮮明”不準確,小説將楊蓮池老人的*格刻畫的很鮮明。D蓮池老人在“堆墳頭”後又“平墳頭”,是因為“堆墳頭”一事是個掛礙,心裏掛礙多了,就把“功夫”破了,工作就做不好了。
考點:本題考查學生“篩選並整合文中的信息”的能力,能力層級為C級。
點評:該題型選項的分值不等,所以難度更大一些,怎樣選出分值最高的兩項一直是困擾學生們的一個很大的問題。在這五個選項中,兩個錯誤的選項是很容易找出來的,倒是分值少的那個選項很難找。其實細心的同學不難發現,這個分值少的選項大多都是設置理解*的障礙。
8.試題分析:小説中的環境描寫一般都跟小説塑造的人物,營造的環境有關,而本篇小説開頭的環境描寫就是給我們介紹了一個故事發生的地點,引起下文。而且這個環境清靜、美麗,為人物的出場營造一個詩意的氛圍。
考點:本題考查學生“鑑賞文章的景物描寫”的能力,能力層級為C級。
點評:環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫。自然環境描寫不只小説中有,散文中也多有出現。環境描寫的作用主要有以下幾點:渲染營造某種氛圍或氣氛;展開、推動故事情節發展;交代人物身份,暗示人物命運,表現人物*格;襯托人物心情等。
9.試題分析:無論白天晚上,他都很盡職盡責地看護鐘樓,雖然錢很少,但是也不抱怨。這些體現出他對工作專注,盡職盡責;生活勤儉,知足常樂。他給自己弄墳頭體現出他*格中的幽默特質。
考點:本題考查學生“分析人物形象”的能力
點評:要注意這個“特點(特徵)”可能涵蓋的內容,如肖像特徵、*格特徵、氣質特徵、品質特徵、精神特徵、思想特徵等。因此,要注意審題,看題幹要求的指向*是什麼,切忌張冠李戴,答非所問。組織*時,要先概括後分析,完整規範的答題格式一般有兩種。第一種答題格式是先概括出所有特徵,然後再逐一分析,即:某某具有個*特徵A、B、C……。①分析個*特徵A;②分析個*特徵B;③分析個*特徵C……。第二種答題格式是每概括出一個特點,就分析出一個特點,即:①個*特徵A+分析;②個*特徵B+分析;③個*特徵C+分析……。
10.試題分析:本題不要求面面俱到,只要能就一種觀點進行探究,即可根據觀點是否明確,論述是否理,理由是否充分酌情給分。觀點明確,給2分;論述合理、理由充分,給6分)
考點:本題考查學生根據人物做法談觀點的能力。
點評:此題是一道開放題,針對這些評論,仁者見仁智者見智,各自的觀點定然不會相同,有贊同的,也有否定的,但是無論哪種見解,都要圍繞文章的內容説出相應的理由。
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀