【2016•*卷】（三）閲讀《己所不欲，勿施於人》，完成21-23題。己所不欲，勿施於人①“己所不欲，勿施於...

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問題詳情：

【2016•*卷】

（三）閲讀《己所不欲，勿施於人》，完成21-23題。

己所不欲，勿施於人

①“己所不欲，勿施於人”這句話出自《論語》，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來遵循的處世之道。其實質是推己及人，設身處地為他人着想，也就是我們今天所謂的“將心比心”“換位思考”。

②就日常生活來説，“己所不欲，勿施於人”是維護社會公德、促進社會*的準則。我們應該從自己的所欲所想出發，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規範自己的行為。比如，你不願被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不願被人非議，那你就不要非議他人；你不願被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿施於人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會也難以*。人們可能都有類似的經歷：在早晚高峯堵車時，總有這樣的司機，只圖自己的一時便利而不顧他人，左穿右*，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會驚嚇對方，進而引發糾紛，重則會造成交通事故，甚至危及生命。不論出現哪種結果，都是損人不利己。可見，只有遵守“己所不欲，勿施於人”這一準則，人們才會相互理解、減少矛盾，社會才能*。

③同樣，“己所不欲，勿施於人”也是我國處理*關係的重要原則。*主席在闡述我國和平外交政策時，一再重申，在五千年的人類文明發展中，中華民族一直秉承和平、和睦、*的理念。“以和為貴”“與人為善”“己所不欲，勿施於人”等理念已深深植根於*人的精神中，體現在*人的行為上。**近代以後經歷了一百多年戰亂頻發的慘痛歷史，最懂得和平的寶貴，最懂得發展的重要，絕不希望這樣的悲劇在任何地方重演，絕不會將自己曾經遭受過的悲慘經歷強加給其他國家和民族。由此可見，*奉行的和平外交政策是從自己的切身體會出發，體現了*傳統文化的基本精神，彰顯了“己所不欲，勿施於人”的當代價值。

④總之，奉行“己所不欲，勿施於人”的原則，既是_______________________________，同時也是弘揚中華優秀文化，傳承中華民族精神的時代需要。

21.根據文意，將文章第④段橫線處的內容補充完整。（限18個字以內）

答：___________________

22.閲讀第②段，簡要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施於人’是維護社會公德、促進社會*的準則”展開論*的。

答：___________________

23.讀了這篇文章，你會有怎樣的思考，請結合現實生活作簡要説明。

你的思考：

你的説明：

【回答】

21.人們相互理解是促進社會*的必要條件。

22. 首先提出分論點“已所不欲，勿施於人”是維護社會公德，促進社會*的準則，並對其進行解釋；接着運用對比論*的方法*“己所不欲，勿施於人”的重要，最後通過舉反例論**人們互相理解，社會才會*的觀點。

23. 你的思考：“己所不欲，勿施於人”應當更好地運用於當下社會生活。你的説明：當下社會“將心比心，換位思考”常被別人忽略，例如我們都不願被噪咅打擾，那我們就不要製造噪音去打擾他人。所以，我們需要更加規範自己的行為，使“己所不欲勿施於人”更好地應用於當下社會生活，促進社會*。