（15分）              材料：第二次鴉片戰爭後，帝國教育改革出現兩類公立學堂，一日“皇堂”，二日...

問題詳情：

（15分）

               材料：第二次鴉片戰爭後，帝國教育改革出現兩類公立學堂，一日“皇堂”，二日“西堂”。“皇堂”保*滿清皇室的皇子們在未諳人事時就在教育上獲得最嚴格的訓練，他們每天凌晨起牀，由宮內惟一的太師授課。第一堂課是*文學，當這些皇室學生走進教室時，老師要從他的椅子上起身，接受學生們的“大請”，他也回敬一個禮並坐下。*文學課要上兩個小時，然後是用滿族的通古斯語和蒙古語作文。教師的級別比太師低一些，稱“師傅”，他須在門口恭迎學生，並要先鞠躬，然後才開始上課，接下來的課程是在“諳達”（滿語，教習皇於皇孫弓馬、國語的人）輔導下進行馬、步、箭等競技運動。擊劍、摔跤，年輕王子們一整天都用來進行腦力與體力的訓練，他們睡得比較早。每天飲食也是定時定量，決不允許賭博。  

“西堂”在一定程度上是由*資助的，除教授有關“四書五經”之類的東西外，專門修習其他諸如數學或自然科學之類西方課程，“中學”教授*歷史和孔聖人及其他先賢們的著作，“西學”則用英文、法文或日文教習，此類教師雖非國子監畢業，但大都有出國研習經歷，他們普遍受到當地滿清*的尊敬和另眼相待。“西堂”的學生們每月還能從*那兒領到一筆小小的生活補貼，大約為一元或一無五。另外，他們在學堂還有一間免費的住處。

    ——摘編自*記者自由通訊彙編《帝國的回憶》

(1)根據材料和所學知識，比較清朝“皇堂”與“西堂”的不同辦學特點。（9分）

(2)根據材料並結合所學知識，簡析清朝“西堂”出現的背景。（6分）

【回答】

（1）從學生來源看，皇堂是滿族皇家貴族子弟，西學是普通平民子弟；從學習內容看，皇堂重視傳統國學教育，西學重視西學教育；從培養目的看，皇堂為培養統治*，西學為培養實用人才；從教師來源看，皇堂為傳統儒家學者，西堂為有西方留學背景的近代人才。（每方面3分，至少答出其中三個方面，可得9分。）

（2）鴉片戰後民族危機的加劇；西方科技和先進文化的傳播；向西方學習思潮的興起；洋務運動的需要和推動。（每點2分，至少答出其中三點，可得6分。）

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭

題型：綜合題