16—18世紀，資產階級高舉“自由、平等”的旗幟，掀起了*。【感受*】(1)下面三幅圖片中的情景分別出現在...

問題詳情：

16—18世紀，資產階級高舉“自由、平等”的旗幟，掀起了*。

【感受*】

(1)下面三幅圖片中的情景分別出現在什麼*中？

【體會*】

材料一　法案規定，未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會准許，國王不能徵税；……議會必須定期召開等。

材料二　 宣言指出，一切人生來都是平等的，人人有生存權、自由權和追求幸福的權利。宣言列舉了英王*北美*的種種罪行……

材料三　在權利方面，人生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現……法律面前人人平等，……私有財產神聖不可侵犯。

(2)上述三則材料分別選自哪些文件？三則材料所要體現的共同思想是什麼？

(3)歸納這些文件的共同*質，再列舉出一例此類*質的文件。

【認識*】

材料四  　 美國*戰爭的*聲剛停息他便解*歸田；第二屆總統任期結束，他堅決放棄連任；這樣的*家在人類歷史上是寥若晨星，他不是唯一的人，但卻是第一人。

材料五　 他於1804年12月2日為自己戴上了*。*的口號“自由、平等、博愛”，得以發揚光大。

(4)材料四和材料五中的“他”分別指的是誰？兩則材料中我們可以看出這兩個人在歷史上有哪些重要的貢獻？(各一項即可)

【回答】

(1)英國資產階級*、法國大*和美國*戰爭。

(2)《權利法案》《*宣言》《*宣言》。　自由和平等。

(3)資產階級*質的法律文件。　《拿破崙法典》。

(4)華盛頓和拿破崙。　華盛頓領導了美國*戰爭，開創了美國**的先河；拿破崙鞏固了資產

階級的統治，拿破崙早期的戰爭保衞了法國*成果，傳播了法國大*的思想和精神，動搖了歐洲的封建統治。(各一項即可)

知識點：法國大*和拿破崙帝國

題型：探究題