4．下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是（   ）A．乃能銜哀致誠                  致誠：表...

問題詳情：

4．下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是（    ）

A．乃能銜哀致誠                   致誠：表達誠意。

B．汝之純明宜業其家者             純明：完全明白。

C．幾何不從汝而死也？             幾何：多少日子。

D．吾實為之，其又何尤！           何尤：怨恨誰。

【回答】

B

【解析】本題考查實詞。解答本題要求將實詞帶入原文中理解。文言實詞推斷方法（一）語境分析法（根據上下文意思推斷詞義）語境可分為句子內部語境和外部語境，所謂內部語境指的是句子本身的語言環境，所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環境。（二）語言結構推斷有些文言文句子結構整齊，講求對仗，常常採用互文的修辭格，在同一位置；上詞語意思相同、相對或相反。我們可以利用這一結構特點推知詞義。例如：（三）語法分析推斷根據漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由形容詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據它們所處的語法位置，推知它的詞*，進而推知它的意義。例如：（四）聯想推斷法（根據學過的知識推斷詞義）試卷上常出現一些難理解的文言實詞，我們可以憑藉基本實詞的積累，或聯想課文有關語句中的用法，相互比照，辨其異同，然後初步確定文中實詞的含義。比照時可着重下面幾個要素。1．聯想課文語句運用此種方法的前提是：對課本上學過詞語的意義和用法要善於歸納總結，分類記憶，記憶的一個重要方法是多記例句，對於典型語句，一般要能做到出口成句，並對其意義、用法等特點了如指掌。這樣，在遇到某個文言詞語的時候，就可藉助所學知識進行比照推斷。2．聯想成語推斷。不少成語源自文言文，其中的字詞在意義和用法上較多地保留了古漢語的特點，可可藉助這些成語中的意義來推斷文言實詞的意義。 （五）辨析詞*推斷根據詞語在文言句子中的位置，推知它的詞*，根據詞*進而推知它的實詞詞義。 （六）、藉助字形推斷漢語屬於表意文字，對於一些詞的意思可以通過字形特徵來進行推斷 （七）古今比照法（以古今構詞特點比照推斷詞義）漢語詞彙中一部分詞，古為今用，但意義往往不同，最忌望文生義，“以今律古”。這裏要特別注意古今構詞特點，古漢語以單音節詞為主，雙音節詞往往有其固定義項。（八）、代入檢驗法（藉助題幹所給的義項推斷詞義）對於選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的莫過於將所給的義項放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準確而無滯礙之處者即為正確*。 解釋文言實詞的意義，是高考文言文閲讀必考內容，要提高推斷文言文實詞詞義的能力，只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機地結合在一起，方能奏效。題中B中“純明”，純正明智。

知識點：詞語

題型：選擇題