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5.閲讀下面的材料,回答問題(5分)在公交車上的“讓座風波”層出不窮的背景下,近日,鄭州市五六位七八十歲的老人...

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問題詳情:

5.閲讀下面的材料,回答問題(5分)在公交車上的“讓座風波”層出不窮的背景下,近日,鄭州市五六位七八十歲的老人...

5. 閲讀下面的材料,回答問題(5分)

在公交車上的“讓座風波”層出不窮的背景下,近日,鄭州市五六位七八十歲的老人冒雨走上街頭,手拿紙牌呼籲:給年輕人讓座。據81歲的樑永祥老人介紹,他們是國棉三廠夕陽紅老年志願服務隊成員,7年前就開始這一倡議活動。都市生活節奏快,80後、90後生活不易,作為一名老者,平日坐公交出行時,也應當多關愛這些孩子。(《大河報》)

老人站出來呼籲給年輕人讓座,你對此有什麼看法?請簡要闡述。 要求:表達簡明連貫,言之成理,120字左右。

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【回答】

5.示例一:老年人站出來呼籲給年輕人讓座無疑令人感動,令人讚賞。老人的行為是他們關愛年輕人的表現,能夠愛護年輕人才有可能讓年輕人尊重,尊老愛幼的美德才得以傳承下去;再者,老人的行為又是一種換位思考的表現,倘若每個人都能夠學會換位思考,多念及對方的感受,那麼公交車上的“讓座風波”自會平息。當然了,老年人尚且如此,年輕人更應該懂得尊老,誠能如此,我們的社會定會更加*美好。

示例二:老年人呼籲給年輕人讓座的做法令人感動但不應該提倡。因為“讓座” 問題牽涉到的首先是個權利問題其次才是公德品質問題。在公交車上,只要遵循先來後到的原則,買票乘車的“入座”權利就應得到每個人的尊重;在尊重的前提下,“讓座”與“不讓讓座”就成了一個雙向的公德問題。因此,只有每個人都學會尊重他人的正當權利,多念及對方的感受,公交車上的“讓座風波”才可能平息。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:語言表達

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