閲讀理解  課內語段練習。     如此重要的胡楊林因塔里木河下游的乾涸而大面積死亡。1958年，塔里木河流域...

問題詳情：

閲讀理解

   課內語段練習。  

    如此重要的胡楊林因塔里木河下游的乾涸而大面積死亡。1958年，塔里木河流域有胡楊林780萬畝，現在已減少到420萬畝。伴隨着胡楊林的鋭減，塔里木河流域土地沙漠化面積從66％上升到84％。“沙進人退”在塔里木河下游變成現實，至羅布莊一帶的庫魯克庫姆與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞噬着夾縫中的綠*長城，從中穿過的218國道已有197處被沙漠掩埋。

    我們沿塔里木河向西走出200公里後，綠*長城突然從眼中消失。塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了一個顏*。由於缺水，長達數百公里的綠*長城在乾渴中崩塌。

    號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20餘年的乾渴後終於變成了乾枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死後不願倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最後時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手!

  再向前，我們到了羅布泊的邊緣。同來的同志告訴我，再也不能向前走了。若想進入羅布泊，至少要有兩輛汽車，必須備足食品和水。我們只得鑽出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。   

    站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這裏已脱盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能________，________， 你會________。   

  羅布泊還能重現往日的生機嗎?我問自己。   

    此時此刻，我們停止了説笑。那一片巨大的黃*沙地深深地刺痛着我們的心，使我們個個心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密，清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。  

    這出悲劇的製造者又是人!

    1．“那奇形怪狀的枯枝、那死後不願倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最後時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手!”這句話用了什麼修辭手法？有何表達作用?   2．選文第一自然段引用了大量數據有何作用?   

    3．請在文中的畫線處按順序填人相應的內容

    A．看到滄海桑田的痕跡   

    B．感到這胸膛裏面深藏的痛苦與無奈   

    C．看清那一道道肋骨的排列走向

   4．文中畫波虛線的句子把30年説成是瞬間，這合適嗎?為什麼7   

    5．導致羅布泊的消逝這一悲劇的是人，你還能説出一、二例人類製造這類悲劇的其他事例嗎?

【回答】

1．擬人修辭手法。  賦予胡楊人的感情，寫出了他們生命最後時刻的痛苦與掙扎，也表現了作者為人類盲目破壞生態環境而痛惜不已之情。 

2．用一系列數據具體、確鑿地説明了隨着胡楊林的鋭減，塔里木河流域的土地沙漠化速度之快，從而説明了人們盲目地濫用塔里木河水資源是造

成土地荒漠化的直接原因。 

3．C A B

4．合適。30年在歷史的長河裏只是一瞬，從而突出了土地荒漠化的速度之快。 

5．青海湖，甘肅敦煌的月牙泉等。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀