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為了研究“電荷間相互作用的規律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”,小聰將一個帶正電的物體Q固定在絕緣...

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問題詳情:

為了研究“電荷間相互作用的規律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”,小聰將一個帶正電的物體Q固定在絕緣支架上,然後將掛在絲線上的帶正電的小球分別懸掛在A、B、C處,從而比較帶電小球所受作用力的大小(如圖所示)

(1)帶電小球所受作用力的大小是通過  顯示出來的.

(2)根據實驗現象,結合實驗研究的目的,你可以得出如下兩條結論:

①      ②  .

為了研究“電荷間相互作用的規律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”,小聰將一個帶正電的物體Q固定在絕緣...為了研究“電荷間相互作用的規律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”,小聰將一個帶正電的物體Q固定在絕緣... 第2張

【回答】

控制變量法與探究*實驗方案;電荷間的相互作用規律.

【分析】同種電荷相互排斥,Q固定,帶電的電球掛在絲線上,通過圖中細線偏轉的角度,可以判斷帶電小球帶有正電荷,偏轉角度越大,受到的電荷間的作用力越大.

【解答】解:(1)在實驗中,帶電小球所受作用力的大小是通過懸掛小球的絲線與豎直方向的夾角顯示出來的,夾角越大,説明受力越大.

(2)根據實驗現象可以看出,懸掛的小球被排斥,這説明同種電荷相互排斥;

同時,根據比較小球到Q的距離,以及偏轉的角度可以看出:帶電體之間的距離越大,電荷間的相互作用力越小.

故*為:(1)懸掛小球的絲線與豎直方向的夾角;

(2)①同種電荷相互排斥;②帶電體之間的距離越大,電荷間的相互作用力越小.

知識點:兩種電荷

題型:實驗,探究題

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