1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①任務重、工期緊、條件艱苦是水電建設的顯著特*，對此，徵...

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（  ）

①任務重、工期緊、條件艱苦是水電建設的顯著特*，對此，征戰*河數十載，在水電站建設中屢建戰功的*水利水電第三工程局的員工早已__________。

②依據職稱的評定標準，教師們將注意力從正常的教學中轉移了出來，時間久了，自然會對這套標準帶來的戕害__________。當他們從這套標準中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。

③看着自然保護區隨意丟棄的塑料袋、竹籤和啤酒瓶，再看看環衞工人疲憊的身影，記者心裏很不是滋味：禁止燒烤的標牌在不斷增加，可就是有那麼一些人__________，自覺自律真就這麼困難嗎？

A．習焉不察   習以為常   熟視無睹

B．習以為常   習焉不察   熟視無睹

C．熟視無睹   習焉不察   習以為常

D．習以為常   熟視無睹   習焉不察

【回答】

B

【解析】

試題分析：詞語辨析，從意義方面辨析：1．看詞義的輕重  如：妨礙、妨害 。2．看適用範圍   如：邊疆、邊境、邊界。3．看錶達側重。如：嘹亮、響亮、洪亮  解析：“洪亮”側重於音域寬宏，“嘹亮”側重於音*清脆、高遠，“響亮”側重於聲音響度大。結合語意①應選“洪亮”，②應選“嘹亮”，③應選“響亮”。 從用法方面辨析 ：1．看適用對象。  如：啟用、起用2．看成分搭配  如：發揚——優點、作風、傳統；發揮——創造*、積極*、作用、幹勁。3．看詞*語法  如：啟示、啟事4．看習慣用法  如：捉摸、琢磨  辨析：“捉摸”習慣上用於否定句，“琢磨”習慣上用於肯定句。從**方面辨析 ：1．看感**  如：妄想、夢想、理想  辨析：作動詞時都有“打算”的意思，作名詞時都有“想法”的意思。但“妄想”是貶義詞， “夢想”是中*詞， “理想”是褒義詞。2．看語體風格：一般分為口語（通俗）和書面語（較莊重文雅）兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。如： “見面”和“會見”、“辦法”和“措施”、“害怕”和“膽怯”，都有口語語體和書面語體之分。習以為常：常做某種事情或常見某種現象，成了習慣，覺得很平常。習焉不察：習慣於某種事物而察覺不到其中的問題。熟視無睹：雖然經常看見，還跟沒看見一樣，指對應關心的事物漠不關心。根據句意選B。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題