問題詳情：
閲讀《族譜·鄉魂》
族譜·鄉魂 牧之
（1）這已是二十多年前的往事了。改革了富裕了，鄉梓的幾位父輩和兄長讓我回去一下，説要商量重修家譜。記得爺爺曾誇耀説我們的家譜編修得如何好，如何源遠流長，記述着先祖的起源、支系和營生，有五百多年曆史了。但爺爺又説，1940年，家譜讓日本人給燒了。後來見到爺爺時，在長長的歎息之後，老人家磕去銅煙鍋裏的煙灰緩緩地説：“要重修家譜啊，把這個恨也寫上……”説罷沉沉地凝視着遠方。最終，老人家是帶着遺憾離世的。
（2）故鄉在內長城的腳下，依山傍水，倚坡而居。順着山勢是明代修造的內長城，沿山嶺起伏蜿蜒而去。造型各異的碉樓雄渾壯觀，幾百年風雨侵蝕，依舊武士般佇立凝視遠方。
（3）我上大學前，父親給我講述了家譜被毀之事和日本人制造的一起血案。那是一個十年九不遇特別寒冷的冬天，南山溝裏的八路*夜襲搗毀了日本人的一個*樓，還把沙邑河的橋也燒了，聽説是為了阻止日*向南增援。指揮這次行動的是我的一位同宗伯父。這位伯父家境殷實，是當地數得上的大户人家。少年時即考取省城學府，之後留在師專任教。在當地是為數不多的文化人。日本人來的那年這位伯父就沒有音訊了，之後影影綽綽地聽説他通了“紅”。
（4）日本人進行了血腥的報復。那天凌晨日*突然包圍了村子，先是挨家挨户大搜捕，抓了二十多人，之後把這些人趕到老爺廟五花大綁了起來，既不拷問也不審訊，連踢帶打把一行人押到了沙邑河。看來鬼子這次來就是殺人的。維持會長磕頭搗蒜般向鬼子求情，非但無濟於事還被打掉兩顆門牙。被綁的人中就有那位伯父的父親。他已經被打得渾身是傷，一條臂膀被打斷耷拉着淌着血。老人家雪白的鬍子硬扎扎地挺着，眼睛瞪得有銅鈴大。他是當地出了名的硬茬漢子。早年間鬧拳會殺“洋毛”，是令縣衙和村公所頭疼的人。但他從不欺凌鄉人，成年之後主要是往當地人叫大圈子的蒙古以及更遙遠的俄羅斯販運茶葉和皮貨，所以家裏騾馬成羣還養着駱駝隊。那幾年他一直暗地裏和日本人叫板，不久他兒子的事也被日本人偵悉。看來此次是在劫難逃了。他似乎也看出來了，牙根咬得比這*土地還硬。
（5）鬼子把這二十多人一字排開踢跪在河堤上，掄起了東洋*……據事後被驅趕去觀刑的幾個老人説，寒光閃過就是一道道直噴沖天的血柱。日*一口氣連砍了十六個人。直至他們離去一個時辰人們才醒過神來，哭天搶地撲向親人。另一旁還躺着幾個沒有被殺的人，是拉去陪綁的，其中就有我的父親。“當時您怕嗎？”多少年之後我問父親。父親生*敦厚，半晌才説：“怕……拷起來的時候我就迷糊了。”這就是那個時代*的寫照，國力孱弱，民如草芥，任人宰割。
（6）日*覺得還不解氣，走的時候把祠堂給燒了。據説我們這一族也是遷徙之族，所以祠堂修建得很是氣派，大火整整燒了一天一夜。供奉在祠堂中幾百年的族譜也被付之一炬……
（7）重修族譜的囑託，因為這一段國恨家仇，更顯沉甸甸的。
（8）那年夏天我請了幾天假，驅車返回故鄉。早在我回去之前，幾位兄長已經整理出族譜的框架和脈系。族人是在一片空白之上，憑藉着回憶和追根問底的精神一直追敍到了明朝的嘉靖年，而且是有支有脈，上吻下合。
（9）基本框架和主脈幾經完善，初稿基本成形。這時我更多考慮的是爺爺當年的囑託，怎麼把這一段國恨家仇告訴下一輩。
（10）我族非顯赫人家，也不便張張揚揚地列家傳。經與幾位兄長和族人商議，大家達成共識，在前言部分講述重修家譜的緣由時，把這段血史寫入。幾位老人極為贊同，説這樣可讓娃娃後生們永遠記着。特別一提的是那位宗親伯父，是在抗戰勝利前夕殉難的，令人至為惋惜。當時晉綏邊區圍殲前所鎮的一個日*中隊，該鎮在清代即駐有一支綠營兵，是我們這一帶著名的商貿集鎮，日本人來了之後重點駐防。當時日本人已是窮途末路，這在我們家鄉的區域應是最後一戰了。我們村的民兵都參加了戰鬥，連父親也趕去運送**。抱着為鄉親父輩復仇的心情，這位伯父率戰士衝在前面，不幸中*犧牲。之後人們把他殘缺不全的肢體連同衣帽一併葬在其父墓旁。當時邊區為他舉行了公祭。前言對此事濃墨重*地進行了記述，雖非列傳，但似族魂般刻在人們心中。
（11）在這個基礎上大家又推敲加補了一個後記，把修家譜的根本旨意寫出來，把精神和底藴寫出來。這份差事自然落在我身上，我欣然應允。足足忙了一陣，族譜的三校稿已完成。看着案頭整整齊齊幾大本已裝訂好的樣稿，我和幾位族兄長長舒了一口氣。
（12）星光與山村的燈火交織，塞外的夜空美如畫卷。在一位兄長家庭院的葡萄架下，土夯的院牆上爬滿豆蔓瓜藤，點點繁星透過葡萄枝葉灑在席間，與燈光和杯盞交相輝映。在省城讀大二的侄子為大家朗讀後記：
（13）“為記述我家族之根之源之本，以弘揚我族厚德上善循規蹈矩之德，故重修家譜。此乃一。其二，公元1940年東洋倭人殺我族胞、毀我宗廟、焚我族譜，狼子野心妄斷我根祖之系。故族人矢志重修家譜，昭昭然示誡後人勿忘家仇國恨……”。
（14）沉甸甸的鄉魂，有着長城般脊骨的鄉人，贏得我由衷的敬意！
（選自2015年05月23日《 *日報 》有刪改）
1.圍繞“修族譜”，按照時間先後順序理清文章主要內容。
（1）①.________________（2）爺爺囑託重修族譜。
（3）②.________________（4）讀大學的侄子朗讀族譜後記。
2.根據文章內容，説明第⑤段畫線加粗句中省略號的作用。
______________________________________________________________________
3簡要分析第12段中畫線加粗語句的作用。
______________________________________________________________________
4.結合文章內容，談談你對題目中“鄉魂”一詞的理解。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【回答】
1．*示例：
①1940年日本人制
造血案並燒燬族譜
②二十多年前，我與幾位族兄重修族譜
2．“父親回答問題時的猶豫、遲疑，表現了“父親”不願提起那段“血史”的難以言表的痛苦心情，同時也表現了“父親”在兒子面前説出自己當時軟弱的難堪。
3．爬滿院牆的豆蔓和瓜藤、繁星、燈光、杯盞突出了鄉村環境寧靜、充滿生機的特點，渲染了幸福、温馨的家居氛圍。突出和平年代人們生活安定、*。
4．戰爭年代鄉人們搗毀*樓、燒燬橋樑、面對屠*寧死不屈，戰鬥中不怕犧牲。他們保家衞國、戰死沙場的勇氣，誓與侵略者殊死抗爭搏殺的骨氣，正是鄉魂的寫照。和平年代鄉人們重修族譜，在前言、後記講明原因、寫出精神，把國仇家恨告訴給下一輩。這種銘記先烈的遺志、傳承民族精神、勿忘家仇國恨的精神，也是鄉魂的寫照。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
