問題詳情：
閲讀《大自然的智慧》，完成9～12題。（共12分）
①人們常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然肌體上的一部分而已。
②人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創造了豐富多*的生命，而人類卻不能製造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最傑出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這麼多的細胞不僅能夠相互協調，而且每個細胞都有着與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處於高度有序的狀態；在近百年的時間中，人體細胞儘管更替許多次，但這種秩序並不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解想象。大自然也很懂得美學原則，在創造人體的時候運用了各種美的規律，比如對稱*、協調*等等，使人體花朵表現出難以形容的莢。要創造出這樣一個人來，讓一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。
③大自然之所以創造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態，其高級之處就在於他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙（或者説自然）借人的眼睛來觀看她自己，借人的嘴來表達她自己，説出她億萬年想説而沒有説出來的話。從這個角度可以説，人的智慧即是自然的智慧，人對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識，人思維即是宇宙在思維，人痛苦即是宇宙在痛苦，人歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，並不屬於他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。
④這樣看來，人類就只是宇宙肌體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們的器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。
9．大自然的智慧主要體現在哪些方面？（4分）
10．用簡要的語言分析文中劃線句的作用。（3分）
11．第④段中，作者使用“一個器官”這一詞語的用意是什麼？（3分）
12．下列對文章有關內容的分析不正確的一項是（2分） 【 】
A．人類應該順應大自然而不是去征服大自然，因為人類也是大自然的一部分。
B．人類富有智慧是因為人類會思維，能理解，有意識，這是大自然所不能企及的。
C．人類的智慧是大自然賦予的，人類在思維也就是大自然在思維。
D．人與自然是一個整體，所以保護自然就是保護我們人類自身。
【回答】
9．大自然創造了蒼蠅蚊子、鮮花綠草、星空和灰塵等世界上的一切事物；大自然用“死”的物質創造了豐富多*的生命；大自然也很懂得美學原則，在創造人體的時候運用了各種美的規律；宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。（共4分。答出一點1分。不要求用原句，意思對即可。）
10．劃線句運用了舉例子作比較的方法説明大自然懂得美學原則和規律，是人類不能勝任的。（共3分。説明方法説到一個1分，作用1分，意思對即可。）
11．用比喻強調人與自然不可分割的關係(人是自然的一部分)，從而告訴我們要像保護我們自己一樣保護大自然。（3分。修辭1分，用意2分。）
12．B（2分。）
知識點：科普類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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