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博客語文:*情展銷會  黃集偉“博客語文”一般只説私事兒,不説公事兒。 這也就是説,當博客恢復了全國*寫日記...

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問題詳情:

博客語文:*情展銷會  黃集偉“博客語文”一般只説私事兒,不説公事兒。 這也就是説,當博客恢復了全國*寫日記...

博客語文:*情展銷會

  黃集偉

“博客語文”一般只説私事兒,不説公事兒。

 這也就是説,當博客恢復了全國*寫日記的優良傳統後,老中少文青、憤青、白領間的交流又有了一個新渠道,而較之被好事者稱為“博客元年”的2003,2004年的博客語文已漸次成為集時尚、寫作、社會交際、信息分享的一個新舞台。它對一個都市年輕人的影響還不只是一夜之間忽然擁有了無數本公開的日記、公開的情書、公開的私生活細節展銷會那麼簡單。形象地説,一個有博客的人已有了一個屬於自己的“語文LOGO”,自此,儘管每天星星還是那天星星,但那個越是上不去越想上、再困再累也要“更新”的夜晚卻被完全“刷新”。

 一般而言,“博客語文”大致由“正文語文”、“留言語文”、“鏈接語文”三部分組成。近五六年間,應對“讀圖時代”、“影像文化”衝擊,報人出版人筋疲力盡,有關純文字信息傳播方式必將崩盤的危言聳聽也日漸真切,在如此語境中,展示個人文字魅力的無窮高手忽以博客方式風起雲湧,也真是一個結結實實的意外。個人博客是一個長於展示私密的空間、一個提供多向互動的平台不錯,可其實,它更是一間個人語文寫作實驗室,一場引發鮮花或臭雞蛋的語文寫作研討會……在這裏,比內容表述更重要的,是博客主人的獨唱以及由“留言語文”、“鏈接語文”所組成的語文大合唱。有一個網友在留言中寫:“人在*湖飄,哪能不發騷”……這句肺腑之言剛好道出了博客語文中獨唱、合唱交替混雜、混亂、混沌、混合的真實情景,生動莫名,真切莫名。

 “博客語文”説到底最像一個以“語文”為底牌的個人*情展銷會——在這個由“留言語文”、“鏈接語文”組成的合唱背景中,原本孤單的精神得以滋養、鼓勵。它所仰仗的除了個人的語文修養及感覺外,語文的試驗精神似乎更顯重要。甚至哪怕即興塗鴉、寫流水賬,也是考驗作者語文的想象與天賦———説迷戀酗酒,某博客寫:“喝醉睡覺,喝死埋掉”;説減肥失敗腰圍擴張,某博客寫:“對不起,最近我的腰部缺乏表情”;説心情欠佳感慨人生無常,某博客寫:“只是生命不能另起一行”;説第一次下廚菜被做得一塌糊塗,某博客寫:“螞蟻都死在路上,樹都糊在鍋底”(螞蟻上樹)……由此可見,在博客語文中,不僅老經驗、新經驗一概需要全新創意和表述,就算寫吃喝拉撒,也需風情萬種——而那種八股十足、儼然十足的博客恐怕連喝倒*的人也沒有。

 從本質上説,“博客語文”是一種自戀的語文,炫技的語文,一種較少佩戴*的語文,一種任*撒嬌與率*直陳兼容雜糅的語文。一個自稱“頹廢”的博客説他已“頹廢得露出骨頭”,而另外一個博客説她的寫小説的用意在於“用文字向文字脱帽”;一個閲讀別人博客上癮的博客説她自己堅持每日花大量時間閲讀他人博客,無非是“我在偷看她在不在偷看”,而另一個讀完“連載小説”的博客則留言説:“我對你的故事吐痰” ……在如此率*、個*、任*的表述中,海量新鮮的語文幾乎每分每秒都在誕生。説實話,博客確是一個自戀集中營。但比這更值得嘉許的,是在這樣一個語文實驗室裏,語文的推陳出新混雜於一派混亂喧囂之中,它尤其考驗我們篩選、甄別的耐心與包容。

1.根據文章,下列對“博客語文”的理解,不正確的一項是(3分)

A.“博客語文是集時尚、寫作、社會交際、信息分離的一個舞台。

B.博客語文由正文語文、留言語文和鏈接語文三部分組成。

C.博客語文是一種自戀的語文,炫技的語文,不佩戴*的語文,一種任*撒嬌與率*直陳兼容雜糅的語文。

D.博客語文是一個以語文為底牌的個人*情展銷會。

2.下列對原文信息的篩選,不正確的一項是(3分)

A.博客語文所仰仗的是個人的語文修養、感覺與語文的實驗精神。

B.在博客語文中新老經驗一概需要全新創意和表述。

C.在博客這樣一個語文實驗室中,語文的推陳出新混雜於一些混亂喧囂之中。

D.個人博客僅僅是一個能展示私密的空間,一個提供多向互動的平台。

3.根據原文內容和有關想象,下列推斷不正確的一項是(3分)

A.比起另兩類電子媒體催生的語文來,博客語文更不易顯露真*情,有更為完整的互動,語文程度更高。

B.作者像一個觀察哨,時刻關注着,用一雙“語文眼”,興致勃勃地閲讀、觀察,從一些現象中看出和歸納語文發生和傳播的“潛規則”。

C.作者關注博客這一種新事物,“*情展銷會”,“一般只説私事兒,不説公事兒”,寫出“博客語文”之與眾不同。

D.作者意在提醒我們,在博客這樣一個語文實驗室裏,語文的推陳出新混雜於一些混亂喧囂之中,尤其考驗我們篩選、甄別的耐心與包容。


【回答】

1.C“不”應為“較少”。

2.D其實個人博客更是一間個人語文寫作實驗室,一場引發鮮花是臭雞蛋的語文寫作研討會。

3.A“不易”改為“能”。

知識點:科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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