（20分）*在《用發展的眼光看*》的演講中指出：“不同國家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互...

問題詳情：

（20分）*在《用發展的眼光看*》的演講中指出：“不同國家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互學習。”閲讀下列材料，回答問題。

    材料一　造紙術經阿拉伯人引入葡萄牙，在13世紀到達西方，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙。1450年前後，德意志人古登堡等用鉛、錫、銻的合金鑄成活字。從此，《聖經》不再是天主教神職人員獨有的工具。正如馬克思所説：“……印刷術卻變成了新教的工具，變成了科學復興的手段，變成了對精神發展創造必要前提的最強大的槓桿。”

                     ——《世界近現代史》上冊

    材料二

材料三　啟蒙運動就是人類脱離自己所加之於自己的不成熟狀態，不成熟狀態就是不經別人的引導，就對運用自己的理智無能為力。當其原因不在於缺乏理智，而在於不經別人的引導就缺乏勇氣與決心去加以運用時，那麼這種不成熟狀態就是自己所加之於自己的了。Sapere aude！要有勇氣運用你自己的理智！這就是啟蒙運動的口號。

                                                                             ——康德

⑴依據材料一，概括造紙術和印刷術的傳播對歐洲思想解放運動的巨大影響。（4分）

⑵依據材料二，分別指出西方啟蒙思想家的基本主張。（9分）

⑶材料三中康德闡述了哪一觀點？這表明西方人文主義思想發展到了怎樣的新高度？（7分）

【回答】

.⑴影響：為歐洲走出黑暗的中世紀、為文藝復興和宗教改革提供條件。（4分）

    ⑵孟德斯鳩：權力的制約與平衡(或三權分立)。（3分）伏爾泰：平等、自由、*，建立開明君主*。（3分）盧梭：*在民(或“社會契約論”)和建立*共和國。（3分）

    ⑶觀點：理*即用自己的理智自由地表達自己的思想和言論。（3分）新高度：從對人的尊重發展到對“理*”的推崇。（4分）

知識點：西方人文精神的發展

題型：綜合題