精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是針對不同貧困區域環境，不同貧困農户狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精準識別、...

問題詳情：

 精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是針對不同貧困區域環境，不同貧困農户狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精準識別、精準幫扶、精確管理的治貧方式。

2016年10月17日是我國第三個扶貧日。**指示精準扶貧要萬眾一心，埋頭苦幹；*總理批示要切實把精準扶貧、精準脱貧落到實處；2016年10月25日，*從扶貧辦通知，各地精準扶貧要做到科學調整規劃、完善助襯幫扶、創新調研方式、嚴格資金監管、減少展板掛圖、防止盲目跟風，切實深入實際、深入羣眾，發現問題、解決問題。

結合材料，運用*生活的相關知識，分析説明*扶貧辦如何將精準扶貧落到實處？

【回答】

 ①堅持**的領導，切實做到萬眾一心、埋頭苦幹。 

②*扶貧辦認真履行組織社會主義經濟建設和社會建設的職能，做好精準扶貧、精準脱貧。   

③堅持為*服務、對*負責，求真務實，做到從羣眾中來，到羣眾中去，切實深入實際、深入羣眾，為羣眾辦實事。 

④扶貧辦做到科學決策、審慎用權、加強監督，落實精準扶貧的各項措施。  

⑤轉變工作作風，反對形式主義，樹立*權威，確保扶貧目標的實現。      

【解析】

本題以黨**的精準扶貧戰略為背景，主要考核*的相關知識，綜合考查學生的分析問題、解決問題的能力。使學生明確，*的工作必須在黨的領導下開展，*落實工作一定涉及*的宗旨原則、職能、決策、監督、權威等主要知識。同時，要注意從反面把握*工作必須反對官僚主義、形式主義等不良作風。

【考點定位】**的領導、*的職能和責任

【考情前瞻】關於*的知識考查

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考查概況。*作為國之重器，近年越來越受到高考的青睞，其出題材料豐富、命題角度靈活、答題方式多樣，成為考生提高成績的門檻。縱觀近幾年高考，選擇題和非選擇題都有所涉及，佔總分比重有所上升。考查知識點主要包括*與市場的關係、*與公民的關係、*職能、依法行政和行政監督體系，其相關知識應引起考生重視。題型主要側重於措施類和原因類，考生應把握“怎麼做”和“為什麼”等設問方式的答題要求，並且掌握“審材料、看整體、抓中心、找關鍵詞”的能力，培養自己的總結歸納和邏輯思維能力；

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答題技巧。在熟記課本知識，完整分析材料的前提下，選擇題應堅持“排錯—除異—選優”的原則；非選擇題要通過審設問確定答題範圍，讀材料把握整體觀點，劃層次找關鍵詞後聯繫課本具體知識點，列提綱防止要點遺漏。組織*要先重點，再其他；先觀點，再材料；先教材，再創新（時政語言），把材料觀點轉化成為課本語言；

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 選題建議。針對本知識點特點，建議考生選題時堅持“低起點、高標準、小台階、大密度、勤反覆、重能力”的原則，以*“是什麼—為什麼做某事（必要*+重要*）—怎麼做某事”的順序把相關知識相串聯，把握彼此關係，並通過*的對比歸納加深對知識點的理解，*化自己的答題語言。

知識點：*生活 單元測試

題型：簡答題