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“沒有人富有得可以不要別人的幫助,也沒有人窮得不能給他人幫助。”“如果人人都為自己活着,世界便會冷卻下來。”(...

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問題詳情:

“沒有人富有得可以不要別人的幫助,也沒有人窮得不能給他人幫助。”“如果人人都為自己活着,世界便會冷卻下來。”(...

“沒有人富有得可以不要別人的幫助,也沒有人窮得不能給他人幫助。”“如果人人都為自己活着,世界便會冷卻下來。”

(1)這兩句名言共同説明了什麼道理?

(2)幫助人未必會得到他人的回報,但幫助人為什麼是快樂的?

(3)在關愛他人的過程中,我們應該怎樣做?

【回答】

(1)人與人之間應該相互關愛、相互幫助。

(2)關愛傳遞着美好情感,給人帶來温暖和希望,是維繫友好關係的橋樑。①關愛是社會*穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進信任,有利於形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。②關愛他人,收穫幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發展機會。從一定意義上説,關愛他人也是關愛和善待自己。

(3)①關愛他人,要心懷善意。我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。②關愛他人,要盡己所能。關愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱讚的人。③關愛他人,要講究策略。幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心;面對複雜情形,要善於作出明智的判斷,增強安全防範意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

【詳解】

(1)本題考查名言*句説明的道理,考查學生分析問題的能力。分析材料,兩句名言共同説明了人與人之間應該相互關愛、相互幫助。

(2)本題考查了關愛他人的意義,考查學生的識記能力。解題的關鍵是熟記課本基礎知識。依據教材:關愛傳遞着美好情感,給人帶來温暖和希望,是維繫友好關係的橋樑。關愛是社會*穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進信任,有利於形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。關愛他人,收穫幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發展機會。從一定意義上説,關愛他人也是關愛和善待自己。

(3)本題考查如何關愛他人,考查學生對課本重點知識的掌握情況。依據教材知識,從關愛他人,要心懷善意;關愛他人,要盡己所能;關愛他人,要講究策略這幾個方面組織*即可。

知識點:人生價值的體現

題型:辨析題

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