3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（）。人有多重價值，是需要多層開發的。有的人止於形，

問題詳情：

3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（）。

人有多重價值，是需要多層開發的。有的人止於形，___；___，而逞其力；___，___；___，___。大音希聲，大象無形，大智之人，不耽於形，不逐於力，___。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執著地進取，直到智慧高地，自由地駕馭規律，而永葆一種理*的美麗。

①而用其智 ②只用其技 ③不持於技 ④以售其貌 ⑤有的人止於心  ⑥有的人達於理 ⑦有的人止於勇

A.④⑤⑦①⑥③②     B.②⑦⑥①⑤④③

C.④⑦⑤②⑥①③     D.①⑥⑤④⑦③②

【回答】

C

【解析】

試題分析：該題考查語言表達的連貫。解答連貫類題目時要注意把握基本內容，初步分層歸納，先在小範圍排序，然後再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然後據此進行句間連綴排列。上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。④中的“貌”與上文“形”照應，⑦中的“勇”與下文的“力”照應，先第⑤的“心”再到⑥的“理”，⑥中的“理”與①的“智”照應。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求；試着排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調整。簡述為通讀——試排——連讀——微調。其中“試排”環節的解題思路有：確保話題一致*，把同一話題語句排起來；確定句子間的合理順序*，或按時間，或按空間，或按邏輯推理；確*句子代詞指代的內容，或兩句有重複的詞語。確切抓總領句、起始句、總結句、結尾句等，注意關聯詞語和總括*的詞語；確保內容上的前後照應。該題抓住關鍵詞在內容上的的銜接，如④中的“貌”與上文“形”照應，⑦中的“勇”與下文的“力”照應。

知識點：詞語

題型：選擇題