問題詳情:
因為珍愛和平,我們回首戰爭。遠離戰爭,擁抱和平,是全人類共同的美好願望。
任務一 梳理知識
⑴完成表格
第一次世界大戰 | 第二次世界大戰 | |
*質 | ① | ② |
日本 | 加入 ③ (*事集團) | 加入 ④ (*事集團) |
轉折*戰役 | ⑤ | 斯大林格勒戰役 |
***戰爭勝利紀念日: ⑥ |
⑵1941年12月7日成為美國的“國恥日”。請問這天發生了什麼事件?
⑶“二戰”的特殊時期使富蘭克林·羅斯福連任四屆總統。而1933年富蘭克林·羅斯福就
任總統時,也是臨危受命,但他卻能化險為夷。請問:“危”指什麼?又如何“化險為
夷”的?
任務二 質疑探究
⑷一戰後西方世界秩序得以調整,形成新的世界格局: 。
新格局並未能給世界帶來持久和平,為什麼?
任務三 思考總結
⑸通過對以上內容的學習,你有何感悟?
【回答】
⑴①帝國主義戰爭 ②世界*反法西斯戰爭 ③協約國
④軸心國 ⑤凡爾登戰役 ⑥9月3日
⑵珍珠港事件(或日本偷襲珍珠港)
⑶“危”指1929—1933年資本主義世界經濟大危機(1分) 實行羅斯福新政(1分)
⑷凡爾賽—華盛頓體系(1分)
示例一:戰勝國標榜該體系為“和平”體系,實際上他隱藏着難以克服的新老矛盾,又
缺乏制止戰爭的體制和手段,僅僅維持了20年和平,人類又被捲入新的世界大戰。
示例二:這一體系實質是帝國主義重新瓜分世界的體系,它並沒有從根本上解決帝國主
義之間的矛盾,尤其是對德國的嚴懲反而激化矛盾,為第二次世界大戰的爆發埋下隱患。
評分説明:學生的*意思對即可,2分。
⑸①反對戰爭,珍愛和平 ②正義必將戰勝邪惡
③圖表法、比較法是學習歷史重要方法 ④傑出人物推動歷史發展
⑤改革要符合本國國情
知識點:世界反法西斯戰爭的勝利
題型:綜合題