材料：從2009年春季學期起，國家規定課程的小學《科學》、《音樂》、《美術》（或《藝術》）、《信息技術》教材，...

問題詳情：

材料：從2009年春季學期起，國家規定課程的小學《科學》、《音樂》、《美術》（或《藝術》）、《信息技術》教材，初中《音樂》、《美術》（或《藝術》）、《體育與健康》、《信息技術》教材；省定地方課程的《書法藝術》、《綜合》教材進行循環使用。各地要按實際學生人數，足額配備循環使用教材，確保課前有書，人手一冊。

（1）循環使用教材，體現了你所學的什麼*道理？（兩方面即可）

（2）在循環使用教材中，教材的損耗率較高是影響循環使用的主要障礙。如何愛護教材，保*教材能夠循環使用，請你談幾點建議。（三方面即可）

【回答】

（1）落實科學發展觀，走可持續發展道路；發展循環經濟，建設資源節約型社會。

（2）樹立愛惜教材的觀念，不惡意破壞教材；給教材包上封皮，減少教材的磨損率；不在教材上亂寫亂畫，把筆記寫在筆記本上。

知識點：社會主義現代化成就

題型：綜合題