5．下列有關文學常識的表述，有誤的一項是A.李白的《夢遊天姥吟留別》和杜甫的《登岳陽樓》都屬於近體詩。B.孟浩...

問題詳情：

5．下列有關文學常識的表述，有誤的一項是

A.李白的《夢遊天姥吟留別》和杜甫的《登岳陽樓》都屬於近體詩。

B.孟浩然唐代著名的山水田園詩人，與王維齊名。我們學習過他的《春曉》《過故人 莊》等詩。

C．王維是盛唐時代著名的詩人，字摩詰。蘇軾評價其作品：“味摩詰之詩，詩中有畫； 觀摩詰之畫，畫中有詩。”

D．宋詞按流派分為豪放、婉約兩派。豪放派的代表作家是蘇軾和*棄疾，婉約派代表是 柳永、李清照和姜夔。《揚州慢》是姜夔的代表作。

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查文學常識。A 項，“李白的《夢遊天姥吟留別》和杜甫的《登岳陽樓》都屬於近體詩”錯誤，李白的《夢遊天姥吟留別》屬於古體詩。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】首先：我們要了解的是點面結合記憶法。不管是在中考語文文學常識複習還是高考語文文學常識複習，我們都要做到突出重點;同時，還要注重全方位的複習(就是注意相關聯的知識點)。在做高考複習題時，有些知識點往往關鍵節點就在一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。舉例：如教材所選魯迅的若干篇小説，要記每篇出自何處，很難，若記住除《祝福》出自《彷徨》外，其餘均出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。其次：再來了解一下.縱橫結合記憶法。因為每個時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，從而又形成了橫的聯繫;同一時期不同作品也有各自的特點，從而形成了橫的聯繫。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來，形成自己的知識體系網，達到快速而牢固的記憶。舉例：如我國古代戲劇史有三個高峯，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結合加以記憶，*古代戲劇史又何愁記不住呢? 最後：重點了解門別類記憶法。在記憶一些文學常識時，我們可以把所關聯的知識點進行分類，然後再按照相同的知識按一定順序集中在一起強化記憶。可以成：考點分類、風格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類、等等。舉例：風格流派，如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章體裁，如小説、詩歌、散文、戲劇等。上述記憶方法並非只能單獨使用，在實際記憶過程中，它們往往是綜合運用的。既是對文學常識的多角度記憶，又是變化了的反覆記憶，其效果自然會更好。

知識點：作家作品

題型：選擇題