17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“            ，            。”寫出了秋水秋空和秋...

問題詳情：

17．默寫

（1）《滕王*序》中作者用“             ，             。”寫出了秋水秋空和秋景與孤鶩渾然一體 。

（2）《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“             ，             ”。

（3）《陳情表》用“              ，               。”兩句缺少親屬幫助並且事必躬親的孤弱。

【回答】

（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*。（2）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（3）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“鶩”“譽”“沮”“五”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，如本題“內無應門五尺之僮”的“五”是尺數的意思，不能寫成“無”。“ 落霞與孤鶩齊飛”的“鶩”錯誤率很高，需要注意。現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：填空題