問題詳情：
陸谷孫:低調的“老神仙” （12分）
劉建芳
74歲的復旦大學教授、博導陸谷孫，被學生們暱稱為“陸老神仙”。
如今，年過古稀的陸先生保持着非常規律而忙碌的生活節奏——每天早晨7時左右起牀；早餐後，快速瀏覽 當天英語新聞；緊接着，開始為明年即將付梓的《中華漢英大詞典》審改校樣。從這個學期開始，74歲的陸先生不再給 科生上課，他終於可以全身心投入這件讓他牽掛了20多年的事。
提及陸先生，他的得意門生、詞典編纂團隊親密戰友、復旦大學外文學院副院長高永偉的語氣裏充滿敬意。“陸老執教四十年，一直堅持為本科生開課，直到本學期才因身體問題，暫時離開復旦的講台。他的英美散文課是很多復旦畢業生最美好的回憶之一。”
2012年，陸先生以最高票被學生選為“復旦十大傑出教授”。在其榮譽無數的一生裏，這是他最看重的一頂 桂冠。高永偉介紹，陸老一直認為教書育人，哪怕只能影響到一兩個人，也是一件樂事。幾年前，為了通曉世情，與時代 接軌，陸老曾把講台搬上微博，在那裏化身“陸老神仙”，與網友探討“小清新”“萌 ”等新興詞彙的準確英譯。無論在網上還是生活中，他都是那個樂觀的老頑童，與弟子們親密互動，是活詞典，也是教科書。去年11月開始，他迴歸內心，獨享靜思，專注於詞典編纂，不再更新微博。
“陸老神仙”負責的《中華漢英大詞典》的編纂工作，最早可以追溯到1991年。那時，《英漢大詞典》剛編完，這一干又是20多年。從“*”期間被“發配去與字打交道”——編新《英漢大詞典》，陸谷孫便開始與詞典結緣，一編就是一輩子。1991年出版《英漢大詞典》第一版，2007年第二版，一字一句的苦心 斟酌背後，是一個求索者青絲變白髮的不懈追求。傳説在歐洲，懲罰一個人的方式就是讓他去編詞典，而在陸先生眼裏， 這份極為枯燥而漫長的工作，卻樂趣無窮。
在復旦從教數十載，陸先生可謂桃李滿天下。他的言傳身教，給弟子們留下了無法磨滅的印記。回憶起當年跟隨老師編纂《英漢大詞典》第二版的經歷時，高永偉仍然記憶猶新。
“那是2001年底，我跟隨陸先生讀博。他首先讓我們新人通讀第一版，那時我們會把一本詞典拆掉，隨身帶着， 一有時間就拿出來看看。他想讓我們培養對詞典的感覺，包括一些微觀結構、佈局……先仔細通讀，綜合多方意見，參考眾多資料，反覆補充、修訂、審定，然後還有層層審稿和校稿。”説這些話的時候，高永偉的語調不自 覺地變得温和起來，他説，“有陸老在，我們做得很安心。”
讓高永偉印象最深的，是陸先生的淡泊名利——他很少接受採訪，頒獎也是避之不及。四年前的師德標兵獎 ，就是高永偉代領的，“他太忙了，不想生活受到過多打擾，也不願把時間耗費在領獎典禮上”。最近榮獲第 六屆“上海文學藝術獎”傑出貢獻獎，陸先生一如往常般低調，就像他面對媒體時反覆強調的那樣：編詞典的 影響沒那麼大，而且是集體功勞，不能一個人頂着一組人的名義去拿獎。
孜孜不倦的“陸老神仙”，一直保持着活躍的創新思維，對詞典的未來發展也有自己的構想。他認為，以後 的詞典應該充滿互動*，使用者同時也是編寫者，互動*就像維基百科一樣。他説自己編詞典是尋章摘句老鵰蟲，時下也 需要更多精通科技的數字化人才。
修訂、審定、審稿……一部詞典在問世前要經歷層層打磨，編纂幕者若無興趣，無疑會深受煎熬。在陸先 生身邊耳濡目染，高永偉早已學會享受這一份沉默、低調而內涵豐富的工作。“要培養對新詞的敏感，你或許是第一個找到它最準確中文釋義的人，你無形中會成為一個新詞的發明者，這種樂趣難以言表。詞典是文化的忠實記載者，看詞典就像在看一幅歷史畫卷，這難道不是一件很美妙的事麼 ”説這話時，高永偉眼中閃動着灼人的光芒。
（摘編自《新民晚報》2014年12月17日）
4.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分）
A.“桃李不言，下自成蹊”是陸谷孫人生的最好寫照。陸谷孫教本科生、編詞典等工作，為低調的他贏得了他並不怎樣看重的各種榮譽。
B.陸谷孫教書、編詞典四十年，年齡雖大了，但思想依然年輕。他把講台搬上微博，與網友交流，甚至設想將來的詞典要有互動*。
C.陸谷孫最初並不很願意去編詞典，他是被“發配”去編新《英漢大詞典》的，但最終這份極枯燥而漫長的工作給他帶來了無窮樂趣。
D陸谷孫教書，得到學生的髙度認可;編辭典，獲得社會給予的很大榮譽，他做這些事很快樂，並且把這種快樂傳遞給了他的學生們。
5 .陸谷孫的“低調”具體表現在哪些方面？請結合材料簡要概括。（4分）
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6.文中用了較多的篇幅寫高永偉，為什麼？請結合材料簡要分析。（5分）
【回答】
4.C
5.（5分）①陸谷孫一生執教四十載，很少接受採訪，對登台領獎避之唯恐不及，卻一直堅持為本科生登台授課。
②陸谷孫從“*”期間被“發配”去編詞典起，面對這份極為枯燥的工作，一編就是一輩子。
③陸谷孫“淡泊無私”，對榮獲第六屆“上海文學藝術獎”傑出貢獻獎，陸谷孫面對媒體時反覆強調編詞典的影響沒那麼大，而且是集體功勞，不能一個人頂着一組人的名義去拿獎。
6. （4分）①高永偉是陸谷孫的高足，是詞典編纂團隊的重要一員，寫高永偉的學問、身份就從側面寫出了老師陸谷孫的學問和學術地位。
②從高永偉的親身見聞、感受的角度來寫，陸谷孫的事蹟顯得更真實動人，形象更豐滿鮮活。
③增加了文章的層次感，使傳記的內容更豐富了。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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