成語“是可忍，孰不可忍”出自《論語》。當時宮廷的舞樂隊，按制度是天子八佾（八人為一行，叫一佾；八佾是八八六十四...

問題詳情：

成語“是可忍，孰不可忍”出自《論語》。當時宮廷的舞樂隊，按制度是天子八佾（八人為一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），諸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，卻用了八佾。孔子謂季氏：“八佾舞於庭,是可忍也，孰不可忍也！”材料反映的本質問題是（     ）  

A．諸侯勢力強大                           B．周王室勢力衰微

C．分封制趨於崩潰                         D．諸侯與周天子具有同等的*地位

【回答】

【*】C

【解析】

試題分析：本題考查的是周朝分封制知識點，旨在考查解讀材料、正確認知的能力。根據材料信息“季氏只能用四佾，卻用了八佾”、“八佾舞於庭,是可忍也，孰不可忍也”，結合所學知識可知，通過材料信息，從本質上看，材料揭示了東周時期分封制走向崩潰，從而出現了題幹所示現象，C項符合史實和題意，正確；A項不屬於本質問題，排除；B項本身符合史實，但不符合題幹要求，排除；D項“同等的*地位”的説法錯誤，不符合題意，排除。故選C。

考點：古代*的*制度·周朝*制度·分封制及其瓦解

知識點：古代*的*制度 商周時期的*制度

題型：選擇題