批駁漫畫中的冷漠行為，最適合的觀點是（注：圖中文字為“救命……與我何干”）A．前途是曲折的，要着限長遠B．*凍...

問題詳情：

批駁漫畫中的冷漠行為，最適合的觀點是（注：圖中文字為“救命……與我何干”）

A．前途是曲折的，要着限長遠

B．*凍三尺非一日之殺

C．無窮的遠方，無數的人們，都與我有關

D．冷漠的心態是社會現實的反映

【回答】

C

【解析】

本題屬於漫畫類試題，要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什麼、聯繫課本選”的原則。通過漫畫和圖中文字“救命……與我何干”可以看出，事物是普遍聯繫的，正確的價值判斷和價值選擇要自覺地站在*的立場之上，故C選項符合題意，可以入選；A説法錯誤，事物發展的前途是光明的，道路是曲折的，排除；B不符合題意，材料強調的是正確的價值判斷與選擇，而不是強調量變與質變的關係，排除；D不符合漫畫主旨，排除。故本題*選C。1

【考點定位】聯繫的普遍*、價值判斷和價值選擇

【解題指導】【解題指導】漫畫型選擇題利用生動形象的漫畫對某些思想、行為進行*辣而又不失幽默的諷刺或讚揚，從而給人以啟迪和教育。漫畫型選擇題總體設計新穎別緻、構思精巧，全面考查考生理解和運用知識解決實際問題的能力，特別是透過現象看本質的能力。這種題一般會給出一幅或一組漫畫，有的還會採用圖文結合的形式。解題一般分成以下幾步：

首先，要讀懂漫畫（含漫畫標題）。漫畫本身包含了命題者的命題意圖。命題者是想針貶時弊，揭露問題還是想弘揚正氣，展示成就。我們可以通過漫畫中的人物的神態，動作，表情，言語和其他事物的表面特徵以及漫畫標題等去揣摩，把握。把握命題者的真實意圖，是我們做好這種題目的關鍵所在。因此，我們在閲讀漫畫時，要仔細揣摩，要透過漫畫中事物的表面現象，特徵去抓住其內在的本質，深層次的道理。我們在閲讀漫畫時，還必須把漫畫與書本知識結合起來，多角度聯想漫畫所折*的教材知識。反對不讀漫畫，不去仔細揣摩命題者的真實意圖，不去聯想漫畫所折*的教材知識，只單純看題肢本身正確與否的錯誤做法。

其次，要讀懂題目的選擇要求。題目的選擇要求往往是限定了知識、*的範圍：是選正確的還是選錯誤的；是應該堅持的還是應該反對的；是給我們的啟示還是反映的什麼道理；是經濟學的，*學的，還是哲學的等。此外，還要特別注意題幹中的關鍵詞，它往往決定選擇題肢的正確與否。

知識點：生活與哲學 單元測試

題型：選擇題