英國原定於2019年3月29日正式“脱歐”，但由於“脱歐”協議連續遭到議會下院否決，“脱歐”進程一度陷入停滯...

問題詳情：

  英國原定於2019年3月29日正式“脱歐”，但由於“脱歐”協議連續遭到議會下院否決，“脱歐”進程一度陷入停滯。2019年7月24日，保守黨*首鮑里斯·約翰遜就任首相。他承諾不論能否達成協議都將在10月31日前完成“脱歐”，這有違歐盟其他27國領導人和英國議會的意願。2019年10月19日，英國議會下院投票通過一項關鍵修正案，迫使首相約翰遜致信歐盟、尋求再度推遲“脱歐”，歐盟同意英國將“脱歐”期限推遲到2020年1月31日。2020年1月31日，英國正式退出歐盟。

（1）分析英國脱歐歷程為何如此艱難?

（2）有人認為：英國“脱歐”是當今*組織分崩離析的前奏，*組織將會逐步消亡。請你反駁“*組織將會逐步消亡”這一觀點。

【回答】

(1)①英國首相的權力雖然很大，但要受到種種制約：議會是最高立法機構，主要由上議院和下議院組成，有權監督內*和首相，“脱歐”協議連續遭到議會下院否決,“脱歐"進程陷人停滯。②輿論和反對黨隨時關注首相舉動，制約其行為,執政的保守黨失去議會多數黨席位,反對黨工黨不支持脱歐協議阻撓脱歐。③歐盟的宗旨是以共同體的方式，實現各成員國共同目標，加速歐盟一體化進程，英國退出歐盟是對歐洲一體化的沉重打擊。英國和歐盟之間的利益糾紛太多，這也是導致英國脱歐如此艱難的一個原因。

（2）*組織的形成和發展反映了生產力發展的水平和要求，適應經濟全球化的需要，適應了當代世界多極化趨勢，體現了對全人類面臨的共同課題的關注。因此，*組織不會逐步消亡。英國“脱歐”暴露了歐盟機制的一些深層矛盾，但並不意味着*組織將會逐步消亡。

【解析】

【分析】

本題以英國“脱歐”為背景材料，考查《國家和*組織》的相關知識，考查學生的調動和運用知識，描述和闡釋事物的能力。

【詳解】

（1）本題要求結合材料分析英國脱歐歷程為何如此艱難。本題題型設置屬於“原因類”主觀題。解答本題，需要解答材料，提取材料中的有效信息，把材料信息與教材知識相結合進行分析。材料中“但由於‘歐’協議連續遭到議會下院否決，‘脱歐’進程一度陷入停滯”，可以從英國君主立憲制的國家*的組織形式分析；“有違歐盟其他27國領導人和英國議會的意願”，可以從歐盟的宗旨等*組織的相關知識進行分析；另外從英國的政黨制度等知識角度進行分析。

（2）本題要求反駁“*組織將會逐步消亡”這一觀點。本題題型設置屬於“評析類”主觀題。解答本題，需要結合教材基礎知識進行分析即可。從教材知識看，*組織的形成和發展反映了生產力發展的水平和要求，適應經濟全球化的需要，適應了當代世界多極化趨勢，所以不會逐步消亡。

【點睛】

在解答“原因類”主觀題時可以從三個方面組織*。①審設問析原因。通過審讀設問，可以明確題目要求，有利於提高答題的有效*。②聯繫教材找原因。“原因類”主觀題要求運用相關知識分析説明某個問題或現象的原因，有不少此類題能夠直接運用教材上的某個具體知識加以解決。③分析材料找原因。在背景材料中往往藴含有關“原因”的若干信息，所以要對材料內容充分重視，逐字逐句仔細閲讀，提取有效信息，組織*。

知識點：君主立憲制和*共和制

題型：綜合題