**第十九屆*委員會第四次全體會議10月28日上午在京召開，會議的主題是研究堅持和完善*特*社會主義...

問題詳情：

**第十九屆*委員會第四次全體會議10月28日上午在京召開，會議的主題是研究堅持和完善*特*社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題。*特*社會主義制度的優勢包括黨的領導、*當家作主、全面依法治國、*集中制等系列制度與政策體系的優勢。*大以來，為把制度優勢更好地轉化為治理效能，**多次就堅持和完善*特*社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化作出重要論述，反覆強調要“堅持**的領導、堅持以*為中心、堅持全面依法治國”三個“堅持”引領*不斷近向“*之治”新境界。

運用*生活知識，分析説明在推進國家治理體系和治理能力現代化過程中強調三個“堅持”的理由。

【回答】

①*特*社會主義制度的最大優勢就是黨的領導(黨在*生活中居於領導地位)，黨的領導是提升國家治理體系和治理能力現代化的根本保*。②*當家作主是社會主義**的本質和核心，堅持以*為中心，不斷健全*制度、拓寬*渠道、豐富*形式，才能更好地推進國家治理體系和治理能力現代化。③依法治國是黨領導*治理國家的基本方式,堅持全面依法治國，完善和發展以憲法為核心的*特*社會主義法律體系，是推進國家治理體系和治理能力現代化的堅強保障。④只有把堅持黨的領導、以*為中心、全面依法治國有機統- -起來，才能不斷引領“*之治”走向新境界。

【分析】

本題以**第十九屆*委員會第四次全體會議在京召開為情境，從*生活角度設置有關問題，考查考生解讀材料獲取信息，調動和運用知識的能力。

【詳解】

本題要求運用*生活知識，分析説明在推進國家治理體系和治理能力現代化過程中強調三個“堅持”的理由。

本題屬於分析説明類試題。

堅持**的領導，該堅持強調黨的領導，考生可從*特*社會主義制度的最大優勢就是黨的領導(黨在*生活中居於領導地位)，黨的領導是提升國家治理體系和治理能力現代化的根本保*的角度分析説明。

堅持以*為中心，該堅持強調*為中心，考生可從*當家作主是社會主義**的本質和核心，堅持以*為中心，不斷健全*制度、拓寬*渠道、豐富*形式的角度分析説明。

堅持全面依法治國，該堅持強調法，強調依法治國，考生可從依法治國是黨領導*治理國家的基本方式,堅持全面依法治國，完善和發展以憲法為核心的*特*社會主義法律體系，是推進國家治理體系和治理能力現代化的堅強保障的角度分析説明。

最後概括：只有把堅持黨的領導、以*為中心、全面依法治國有機統- -起來，才能不斷引領“*之治”走向新境界。

【點睛】

説明類主觀題解法 1．題型特點 説明類主觀題一般來説，其設問形式主要有兩種： (1)運用某原理分析説明某一説法(做法)。 (2)説明某現象的原因、意義、做法的正確*或危害、應採取的措施。 2．解題方法 第一步：仔細審題，明確題意，弄清命題者的意圖。 要做到“兩審”：審材料和審問題。一般先審問題後審材料，帶着問題審材料。審問題，就是要弄清問題的中心，看清問題的特殊要求(如要求説明原因、意義或做法的正確*)，從而弄準答題應當運用的課本知識。審材料，先粗讀再細讀，儘快抓住它的關鍵詞句、主要觀點和中心思想。 第二步：根據材料內容對接教材知識，落實知識點內容。 帶着問題讀材料，找出問題、材料、教材三者之間的相關點，這是答題的關鍵。

第三步：理清思路，組織*。 *應具有針對*，切忌“攻”其一點不及其餘。如涉及多個知識點，要考慮其主次與先後，用序號標明，做到條理清楚、層次分明、語言規範。切不可答非所問，偏離題意。 對於分析説明某一説法(做法)的題目，要從是什麼、為什麼、產生的影響、正確的做法(錯誤的危害)角度進行分析。對於有特殊要求的題目(如要求説明產生某現象的原因、意義、應採取的措施)，還要在*組織中使用凸顯特殊要求的詞語，可以參見原因類、意義類、措施類題目的解題方法。

知識點：發展社會主義*建設

題型：探究題