8．下圖漫畫《跳繩》寓意理解不恰當的一項是A．換一個角度看問題，長處或許正是短處。B．要正確認識自己，根據自身...

問題詳情：

8．下圖漫畫《跳繩》寓意理解不恰當的一項是

A．換一個角度看問題，長處或許正是短處。

B．要正確認識自己，根據自身條件發展自己。

C．學會揚長避短，才能減少失敗的可能*。

D．找到合適的競爭對手，才能砥礪自己成長。

【回答】

D

【解析】

試題分析：本題是考查學生圖文轉換的能力。題幹給出要求“漫畫《跳繩》寓意理解不恰當的一項”，對於圖形寓意，應抓住漫畫標題“跳繩結合漫畫內容“一樣長的繩子，不同的動物用，效果不同”來推斷。對於圖形寓意，總體思路：多角度聯想，按要求答題。聯想的多個角度：一、主題。徽標名稱中關鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母一般會出現，圖形和顏*也會為主題服務。二、文字。1．漢字。如第六屆竹文化節節徽中有個寫意的漢字“竹”，*奧運會標誌*印裏有個漢字“京”，*探月工程標誌裏有個漢字“月”。2．阿拉伯數字。如第六屆竹文化節節徽總體上形成“6”，還有一個隱含的“6”，就是6片竹葉。3．英文及首寫字母。如**電視台台標是“CCTV”。4．漢語拼音首寫字母。如洛陽電視台台標表面是“TV”，實際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY”；*殘疾人聯合會會徽裏有“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”。5．漢字的分與合。如*公民道德標誌裏，總體是個“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，説明公德心體現人內在的素養。三、圖形。1．圖形的多方面含意。比如我國的國家節水標誌中，那隻手掌又像一條河流，象徵滴水成河。其實那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節約用水，我們的最後一滴水，就是自己的眼淚。只是因為2013年新課標二卷的這個題目中限定不超過70個字，寫不下而已。（那隻手放在別的徽標裏，也可能表示白鴿或字母“Ｓ”。）2．圖形的分與合。比如2013年新課標卷的*環境標誌的*是十個環，但不能孤立去看這些環，還要看到它們環環相扣、象徵共同保護環境的一面。*2009世界集郵展覽（在洛陽舉辦）標誌中間總體有朵牡丹花，分開看是蝙蝠，“蝠”與“福”諧音。3．圖形的*與陽。比如全國婦聯會徽中間，總體是朵花，而*處是三個“女”字的旋轉重疊，陽處是三個“W”，而“W”是英語“Woman”的首寫字母。四、圖與文的結合。比如*奧運會標誌*印裏的漢字“京”同時也是個跑動的人的形狀；*探月工程標誌裏的漢字“月”中間兩橫是兩個腳印，表達登月的目的；*殘疾人聯合會會徽“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”組成輪椅形狀；提升*公民旅遊文明素質行動計劃標誌的漢字“文”同時是條龍，龍尾上還有長城。*環境標誌則是由“環”形想到環境、環保。瀋陽全民讀書月標誌總體是“S”，“S”既是“瀋陽”的“沈”字的拼音首寫字母，也是“書”字的拼音首寫字母；分開看這個“S”，又是打開的兩本書，兩書中間還有隻眼睛。五、顏*。高考試卷雖然是黑白的，但顏*在題幹中會有提示，所以還是要注意。比如*奧運會標誌和*公民道德標誌呈紅*，總體上都是*印。2013年第六屆東亞運動會會徽的紅綠藍三條*帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節節徽整體為綠*，意為“綠*環保”、“綠*生活”。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：圖文轉換

題型：選擇題