表一   我國GDP與就業情況注：求人倍率是勞動力市場需求人數與求職人數之比，它表明了勞動力市場中每個崗位需求...

問題詳情：

表一    我國GDP與就業情況

注：求人倍率是勞動力市場需求人數與求職人數之比，它表明了勞動力市場中每個崗位需求所對應的求職人數

表二    我國人口結構變化情況

注：我國上世紀後期實施計劃生育政策越來越嚴格，直至2013年才逐步實施“單獨二胎”政策。

材料一：勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。回望過去，從*站起來、富起來到強起來，多少偉大的夢想，在胼手胝足中變為現實。正是勞動，成就了一個充滿活力魅力的現代*；也正是勞動，讓我們今天無比接近中華民族偉大復興的夢想。

（1）結合表一、表二，分別簡要分析2010 -2013年的圖像所反映的經濟現象。（16分）

（2）結合材料二，從“新時代勞動者”的相關知識談你對用勞動創造托起*夢的認識。（12分）

【回答】

（1）表一説明2010年起我國經濟較快發展但增速呈現逐年回落趨勢。求人倍率在波動中上升，就業競爭越來越大。經濟發展與就業背離。（8分）

表二説明從宏觀上看，*人口紅利已經結束。由於計劃生育政策的顯效，15-64歲勞動年齡人口占比已逐步下降。該年齡段勞動人口絕對值開始減少，且往後年份該年齡段人口規模下降呈遞增趨勢。2013年實施“單獨二胎”政策使兒童佔比出現拐點，同時老人佔比持續上升往後勞動人口負擔越來越大。（8分）

（2）①勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用；勞動創造文明、創造財富、促進人的發展、推動歷史進步，是人類文明進步發展的源泉。（4分）

②在我們社會主義國家，廣大勞動者為國家建設、社會進步奉獻着自己的智慧和才華，他們用勞動實現着自己的夢想和國家的夢想，勞動最美麗。（4分）

③我們要樹立勞動光榮、勞動致富的觀點，熱愛勞動、勤奮勞動、尊重勞動、保護勞動成果，用勞動創造托起*夢。 （4分）

【解析】

試題分析：

（1）本題要求考生解讀上述兩幅圖表中的信息。考生在分析説明時，應該明確圖表題的解題步驟。第一步是讀表頭，把握主旨，具體到本題，表一反映的是我國GDP與就業情況，表二反映的是我國的人口結構的變化情況；第二步是讀數據，把握主要內容。讀數據時，要注意堅持縱向找規律，橫向找差距的原則；第三步是讀小注，作出必要的補充。根據以上三步，考生很容易解讀出上述圖表的經濟信息。

（2）本題要求考生結合材料二，從“新時代勞動者”的相關知識談談對用勞動創造托起*夢的認識，屬於認識類的解答題。考生在分析説明時，可以首先從勞動的作用，進而説明勞動者的地位和作用；其次可以結合我國的*特*社會主義現代化建設，進行分析説明廣大勞動者用自己的勞動在鑄造着*夢；第最後，考生可以從自身的角度説明應該如何去做即樹立正確的就業觀和勞動觀，用自己的實際行動托起*夢。

考點：勞動的作用、勞動光榮、樹立正確的就業觀

知識點：生產 勞動與經營 企業與勞動者

題型：簡答題