2．下列各句中，沒有語病的一句是（  ）A．陶寺遺址博物館項目的建設是臨汾市發展文物旅遊的重頭戲，各相關部門能...

問題詳情：

2．下列各句中，沒有語病的一句是（   ）

A．陶寺遺址博物館項目的建設是臨汾市發展文物旅遊的重頭戲，各相關部門能否高度重視、各司其職、密切配合，影響着該項目各項工作的進展。

B．清晨，火車站候車室大門剛一打開，一身戎裝的民*們在例行檢查各種設備後便和安檢職工、車站驗票員、候車大廳工作人員一起守在了進站口。

C．身着橙*工作服的*勤掃雪的環衞工人與挺拔的雪松拍照合影的市民形成鮮明對比；雖然棉衣厚實，但長時間户外作業，多厚的衣服都會被凍透。

D．資助貧困學子的愛心企業代表來到忻州一中校園，在學校報告廳與學生齊聚一堂，舉辦了一場以“快樂陽光行，温暖健康年”為主題的愛心捐贈活動。

【回答】

A

【解析】

【試題分析】本題考查語病。先抓典型的語病標誌，比如兩面詞、判斷詞、並列動詞；然後壓縮句子，保留主幹，看是否殘缺、是否搭配。B項不合邏輯，“安檢職工、車站驗票員、候車大廳工作人員”分類不當；C項成分殘缺，“與挺拔的雪松拍照合影的市民形成鮮明對比”缺少介詞；D項成分贅餘，“齊聚一堂”，意為“齊聚於一堂” ，與“在學校報告廳”重複，可改為“在學校報告廳與學生相聚”。

【技巧點撥】語病主要分為兩大類：結構*語病和語義*語病，本題主要考查結構*語病。對於結構*病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如C項，經過壓縮即可發現，成分殘缺，“與挺拔的雪松拍照合影的市民形成鮮明對比”缺少介詞。要認真細緻審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗*其當否。D項成分贅餘，“齊聚一堂”，意為“齊聚於一堂” ，與“在學校報告廳”重複，可改為“在學校報告廳與學生相聚”。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗*其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。B項不合邏輯，“安檢職工、車站驗票員、候車大廳工作人員”分類不當。注意題乾的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。

知識點：病句辨析

題型：選擇題