20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，沒出不超過15個字。西方...

問題詳情：

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，沒出不超過15個字。

西方古代很早就有關於抑鬱症的記載，直到20世紀末，我們才有了百憂解這種神奇的抗抑鬱*。①   。著名的醫學雜誌《英國醫學期刊》上發表的一篇文章稱，即使是對嚴重的抑鬱症患者，“行為—認知”心理療法的功效都不啻於抗抑鬱*。研究人員隨機挑選了11個患有嚴重抑鬱症的患者，分別採用抗抑鬱*物和“行為—認知”療法治療，結果發現這兩種方式在治療效果上沒有明顯區別。②   ，“行為—認知”療法被*比抗抑鬱*更為有效。因此，法國健康管理局也建議，抑鬱障礙初期，在症狀尚屬輕微的時候，③   。

【回答】

①但並非得了抑鬱症就要服用*物 ②對於輕度或中度的患者來説③應首先採用“行為—認知”療法（5分。答對一空1分，答對兩空3分，答對三空5分。）

【解析】

試題分析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前後文的照應，以及語意的提示，如第①空注意後文“比抗抑鬱*更為有效”，第②空注意前面的“嚴重抑鬱症”第③空注意前文“‘行為—認知’療法”。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的説明*文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關係，前後文之間的相互的提示和照應，儘量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的“抑鬱症”“患者”“‘行為—認知’療法”在前後文都有相應的類似或語意相反的提示*的詞語。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達