問題詳情：
14．解釋加橫線的字。
①足以榮汝身
②火尚足以明也
③後世之謬其傳而莫能名者
④猶不能不以之興懷
⑤回朕車以復路兮
⑥既東封鄭
【回答】
①使……榮耀
②照明
③流傳
④ 因為
⑤使……迴轉（掉頭）
⑥向東
【解析】
試題分析：該題中考核文言實詞。以主觀題的形式出現。榮：①<名>花。《古詩十九年首·庭中有奇樹》：“攀條折其榮，將以遺所思。”②<動>開花。《採草*》：“朔漠則桃李夏榮。”③<形>茂盛。《歸去來兮辭》：“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”④<形>光榮；榮耀。《訓儉示康》：“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。”【又】<動>獲得榮耀。《五人墓碑記》：“贈諡美顯，榮於身後。”【又】<形使動>使……光榮。《孔雀東南飛》：“否泰如天地，足以榮汝身。”【又】<形意動>認為……光榮。劉禹錫《子劉子自傳》：“名浮於實，士林榮之。”⑤<名>榮譽；名譽。《五柳先生傳》：“閒靜少言，不慕榮利。”⑥<名>梧桐。《爾雅·釋木》：“榮，桐木。”【榮路】作官的門路。【榮養】贍養父母。傳：chuán①<動>傳遞；傳送。《廉頗藺相如列傳》：“秦王大喜，傳以示美人及左右。”②<動>傳給；授與。《原君》：“傳之子孫，受享無窮。”③<動>傳授；教授。《師説》：“師者，所以傳道受業解惑也。”④<動>流傳。《石鐘山記》：“此世所以不傳也。”⑤<名>流傳的文字。《遊褒禪山記》：“後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！”zhuàn①<名>驛舍；客站。《廉頗藺相如列傳》：“舍相如廣成傳舍。”②<名>驛車。《韓非子·喻老》：“遽傳不用。”（遽：驛車。）③<名>文字記載。又常指一種文體。《史記·太史公自序》：“作七十列傳。”【又】<名為動>為……作傳。《<黃花岡七十二烈士事略>序》：“雖以史遷之善傳遊俠，亦不能為五百人立傳。”④註釋或解釋經義的文字。《師説》：“六藝經傳皆通習之。”【傳奇】1．小説體裁之一。一般指唐宋人用文言寫作的短篇小説。2．明以唱南曲為主的長篇戲曲為傳奇，以別於北雜劇。【傳衣】傳授師法；繼承師業。李商隱《謝書》：“自蒙半夜傳後，不羨王祥得佩*。”【傳舍】古時供行人休息住宿的處所。【傳乘】古代兵車。《晉書·輿服志》：“追鋒車，去小平蓋，加通幰，如軺車，駕二。追鋒之名，蓋取其迅速也，施於戎陣之間，是為傳。”（幰xiǎn：帷幔。）【傳注】闡釋經義的文字。韓愈《與李祕書論小功不税書》：“無乃別有所指，而傳者失其宗乎？”
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
【技巧點撥】文言實詞和現代文裏的實詞是一樣的，有實在意義，能夠單獨充當句子成分的詞，實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閲讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞*的活用。如“榮”，形容詞作使動用法。
知識點：詞語
題型：語言表達
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