材料一：在我國，一方面水資源短缺，另一方面浪費水的現象又非常嚴重，有識之士發出倡議“節約用水，人人有責”“貫徹...

問題詳情：

材料一：在我國，一方面水資源短缺，另一方面浪費水的現象又非常嚴重，有識之士發出倡議“節約用水，人人有責”“貫徹落實科學發展觀、建設節水型社會”

材料二：近年來，各地水價“漲聲一片”。*對水價上漲也十分關注，某市市長明確指出“水價是否上漲，一定既要遵循市場運作規律，又要讓老百姓喝上水。”

（1）建設節水型社會是每個公民應盡的職責。請為你的家庭設計“家庭節約用水最優方案（至少要有兩項措施），並寫出這些措施合理*的哲學依據。

（2）結合材料二，運用《生活與哲學》的相關知識，説明市長説法的正確所在。

【回答】

（1）①加強宣傳，提高家庭成員的節水意識———實踐是有目的、有意識的能動*活動。正確的意識對實踐具有推動作用。

②更換節水設備和器具，減少水的浪費——重視量的積累。

③提高水的循環利用效率——用聯繫的觀點看問題（以上3點，任意寫出2點，可得6分。原理2分，措施1分）

（2）①規律具有客觀*和普遍*，要尊重規律，按規律辦事。水價調整必須遵循市場運行規律（2分）

②*羣眾是實踐的主體，歷史的創造者，必須檢查羣眾觀點和羣眾路線。*必須切實維護羣眾利益（2分）

③正確的價值判斷和選擇必須遵循社會發展的客觀規律、自覺站在最廣大*的立場上。水價調整既遵循市場運行規律，又切實維護羣眾利益體現了這一點（2分）（以上3點，任意寫出2點，可得6分）

【解析】

（1）本題比較開放，要求學生設計節水方案，但是要指出哲學依據。要發揮意識的反作用，所以可以加強宣傳，提高家庭成員的節水意識；量變是質變的前提和必要準備，要重視量的積累，所以更換節水設備和器具，減少水的浪費；聯繫具有普遍*，我們要用聯繫的觀點看問題，所以可以提高水的循環利用效率。

（2）本題要求考生分析市長觀點的合理*，旨在考查學生調動和運用知識的能力。市長的觀點認為“水價是否上漲，一定既要遵循市場運作規律，又要讓老百姓喝上水。”強調了規律的客觀*，所以考生可以從規律的客觀*和普遍*組織*；同時讓老百姓喝上水，體現了為*羣眾謀利益，體現了*羣眾是實踐的主體，歷史的創造者，必須檢查羣眾觀點和羣眾路線，在*羣眾的立場之上做出了正確的價值判斷和價值選擇。

【考點定位】意識的能動作用、量變和質變的辯*關係、規律的普遍*和客觀*、羣眾觀點、價值判斷和價值選擇的判斷標準

知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型：綜合題