“語文與其他學科滲透”專題材料(一)①同種物質的分子，*質相同；不同物質的分子，*質不相同。②物質發生變化，...

問題詳情：

 “語文與其他學科滲透”專題

材料(一)

①同種物質的分子，*質相同；不同物質的分子，*質不相同。

②物質發生變化，要麼是物理變化，要麼是化學變化。

1．在化學學習中，在文字推敲、邏輯推理、語法運用等各方面，都要藉助複句相關知識幫助理解。請仿照示例，運用複句相關知識解析上面的化學知識。

示例：用排水法收集一試管*氣，用拇指堵住集滿*氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火。

這是一個表承接關係的複句。強調了在檢驗*氣純度的*作中，先用拇指堵住試管口，接着移近火焰，兩個步驟是先後順序。

分析：①__   ；

②__  _

材料(二)

__①__形象地描述了植物的頑強生命力及根的作用——繁殖。

__②__形象地描述了植物的向光*。

__③__形象地描述了温度等因素對植物生長的影響。

2．在生物學科的學習中，可運用古代詩人描述生物的優美詩句來幫助記憶。請仿照示例，調動你的積累為上面的生物知識配上相應的詩句。

示例：雙蛾來翩翩，慕此堂上燭。形象地描述了飛蛾的夜生活習*和趨光*。

1__  __

②__  __

③__  __

材料(三)

心理諮詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給諮詢對象以幫助、啟發和教育的活動。

3．把上面關於“心理諮詢”概述的長句改為三個短句

改句：①_  _

②_   __

③__  __

【回答】

1．分析：①__這是一個並列關係的複句。分別表述分子的物質異同與分子*質異同的關係，它們之間是平行相對的並列關係__；

②__這是一個選擇關係的複句。分別闡述物質發生變化的形式分為物理變化或化學變化，二者之間是選擇關係。__

__①__形象地描述了植物的頑強生命力及根的作用——繁殖。

__②__形象地描述了植物的向光*。

__③__形象地描述了温度等因素對植物生長的影響。

2．示例：雙蛾來翩翩，慕此堂上燭。形象地描述了飛蛾的夜生活習*和趨光*。

①__“野火燒不盡，春風吹又生”__

②__“滿園春*關不住，一枝紅杏出牆來”__

③__“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”__

3．

改句：①__心理諮詢是給諮詢對象以幫助、啟發和教育的活動。__

②__這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題。__

③__這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到諮詢目的。__

知識點：綜合*學習

題型：語言表達