某校學生於颱風過後，前往某山區實習，觀測溪谷的變化情況。圖1為學生實習地區的等高線地形圖。完成11～12題。 ...

問題詳情：

某校學生於颱風過後，前往某山區實習，觀測溪谷的變化情況。圖1為學生實習地區的等高線地形圖。完成11～12題。

                    圖1

11.學生在實習中可以得知的是（     ）

A、溪谷的坡度；溪谷的蒸發量               

B、溪谷的蒸發量；溪流的水深和流速

C、溪谷的颱風降水量；堆積物粒徑大小       

D、溪谷的坡度；堆積物粒徑大小

12.學生在溪谷的觀測點是（     ）

A、*、乙          B、*、*          C、乙、丁          D、乙、戊

【回答】

【思路點撥】解決本題主要是分析清楚題幹中隱含的條件：“颱風過後”，“觀測溪谷”。同時應該注意圖中等高線的數值變化規律和等高線的判讀規律。

【精講精析】11選D，12選B。第11題，因為是“颱風過後”，測量本次颱風的降水量已經不可能；溪谷中的蒸發量不是學生實習能夠測量的出來的；但學生可以很直觀地觀測到溪谷所在地的坡度和因洪水過後形成的堆積物顆粒的大小。第12題，根據等值線的判讀規律：“凸高則低，凸低則高”，結合圖中等高線數值的變化，可知*、*兩地位於山谷；溪谷發育在山谷中，學生在溪谷的觀測點自然在山谷中，而乙、丁、戊三地位於山脊。

知識點：等高線地形圖、地形剖面圖

題型：一題多問