閲讀材料，回答下列問題。材料一：2010—2014年我國研究與試驗發展經費支出情況（單位：萬元材料二：2015...

問題詳情：

閲讀材料，回答下列問題。

材料一：2010—2014年我國研究與試驗發展經費支出情況（單位：萬元

材料二：2015年1月9日，*總理*在國家科學技術獎勵大會上指出，加快完善激勵和保護創新的制度體系。我們將加快改革科技成果產權制度、收益分配製度和轉化機制，讓科研人員取得更多股權期權等合法權益，更好體現知識和創造的價值。既要用事業和榮譽鼓勵科技人員創新，也要用必要的物質獎勵激勵科技人員創新。要更加嚴格有效地保護知識產權，用法治保障創新的權益。同時，也要破除技術壁壘、行政壟斷的藩籬，營造公平競爭的市場和法治環境。

（1）描述材料一反映的經濟現象。

（2）運用經濟生活的相關知識，分析材料二中我國加快完善激勵和保護創新制度體系所採取的措施的依據。

（3）創新體現了唯物辯*法的什麼原理？結合材料二分析在加快完善激勵和保護創新的制度體系中應該如何堅持整體與部分的統一？

【回答】

（1）材料一反映了我國從2010年至2014年研究與實驗發展經費支出總量不斷增加，但增幅不斷降低，説明我國應該不斷增加研究與實驗發展經費支出，重視科技發展，不斷推進創新驅動發展戰略。

（2）①健全生產要素按貢獻參與分配，有利於讓創造社會財富的源泉充分湧流。加快改革科技成果產權制度、收益分配製度和轉化機制，可以調動科技人員創造的積極*，增強科技創新驅動發展新動力。

②統一開放、競爭有序的現代市場體系是使市場在資源配置中決定*作用的基礎，必須營造公平競爭的市場和法治環境，促進創新。（如答：“市場在資源配置中起決定*作用，讓科研人員取得更多股權期權等合法權益，有利於促進科技創新過程中資源的合理配置。也可給3分。）

③實行科學的宏觀調控是社會主義市場經濟的基本特徵。必須運用經濟手段，以物質獎勵激勵科技人員創新，運用法津手段保障創新的權益。（如答“科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置”，給1分。）

（3）原理：體現了辯*否定觀。（如回答“發展的觀點”、“發展具有普遍*、永恆*，或答“發展的實質”同樣給4分）堅持整體與部分的統一：

①樹立全局觀念，立足於整體，實現整體的最優目標。加快完善激勵和保護創新制度體系，實現創新驅動發展戰略的目標。

②必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。健全和完善激勵和保護創新的各項具體制度，促進科技創新。

③堅持用綜合的思維方式來認識事物。要着眼於國家發展全局，實現激勵和保護創新的各種制度的優化組合”。（如答“堅持系統優化的方法，要着眼於事物的整體*，遵循系統內部結構的有序*，注重系統內部結構的優化趨向”給2分）

【解析】（1）本題考查學生讀圖提取信息的能力，學生要首先要對圖中現象進行描述，然後説明出現這種現象的原因或意義。圖中研究與試驗發展經費支出從2010年的7063萬元至2014年的13312萬元，總量不斷增加；增幅由2010年的21.7%到2014年的12.4%，説明增幅在不斷下降；根據圖中信息可以概括出：我國應該不斷增加研究與實驗發展經費支出，重視科技發展，不斷推進創新驅動發展戰略。

（2）本題屬於依據類主觀試題，材料中已經説明具體措施，要求學生找出相關的理論依據，學生一定要對材料進行分層分析，並分別找出依據，運用經濟學術語加以表述。①“加快改革科技成果產權制度、收益分配製度和轉化機制，讓科研人員取得更多股權期權等合法權益”，是在完善我國的分配製度，健全生產要素按貢獻參與分配，可以調動科技人員創造的積極*，增強科技創新驅動發展新動力；②“要破除技術壁壘、行政壟斷的藩籬，營造公平競爭的市場和法治環境”，“讓科研人員取得更多股權期權等合法權益，更好體現知識和創造的價值”説明在發揮市場在資源配置中的決定*作用，促進資源的合理配置；③“要用事業和榮譽鼓勵科技人員創新，也要用必要的物質獎勵激勵科技人員創新”，其依據是國家進行科學的宏觀調控，運用經濟手段鼓勵創新，運用法律手段保障創新者的權益。

（3）本題包括兩個設問，要分別回答，注意不要丟點。第一問考查創新體現的唯物辯*法原理，學生可以回答辯*否定觀或發展的觀點，整體與部分的統一的觀點，學生注意不要回答辯*法以外的觀點。第二小問考查的是整體與部分關係的有關知識，要求學生分析如何堅持的二者統一的，學生要依據材料側重於在方法論角度分析。①國家鼓勵創新是立足於創新驅動發展戰略的目標，宏觀上構建創新體系，説明樹立全局觀念，立足於整體，實現整體的最優目標。②在構建創新制度體系中提出各項具體要求和制度，説明必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。③在構建整個創新體系中，注重於各項改革措施之間的銜接，説明着眼於事物的整體*，遵循系統內部結構的有序*，注重系統內部結構的優化趨向，運用了綜合的思維方式來認識事物。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯繫觀

題型：綜合題