“每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、*河，成羣的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅...

問題詳情：

“每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、*河，成羣的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！” -----《感動*》2005年度人物特別獎“青藏鐵路的建設者” 頒獎詞。

“黃昏，我站在高高的山岡，看那鐵路修到我家鄉，一條條巨龍翻山越嶺，為藏家兒女送來吉祥。那是一條神奇的天路喲……”聆聽着韓紅的歌，看着一條條鐵軌在茫茫高原上對接延伸，蜿蜒上千公里的鋼鐵巨龍並未驚擾高原的恬靜，那一刻，修路與環保兩不衝突，現代科技與自然家園之間的*畫面深深打動着我們。有人稱，青藏鐵路是一條*路、一條經濟路、一條旅遊路、一條幸福路。的確，興建青藏鐵路體現了國家對西部大開發的重視和對少數民族地區的關懷。 閲讀材料，運用所學知識完成問題：

（1）“青藏鐵路的建設者”為什麼感動着*？

（2）修路與環保兩不衝突，現代科技與自然家園之間的*畫面體現了實現我國生產力快速發展和社會全面進步的必然要求是什麼？

（3）青藏鐵路是一條*路、一條經濟路、一條旅遊路、一條幸福路。這體現了我國在處理民族關係時堅持什麼樣的原則？

（4）要正確處理民族關係，作為中學生能做些什麼？

【回答】

⑴“青藏鐵路的建設者”具有強烈的社會責任感，感動了*。

⑵把發揮我國社會主義制度的優越*同推進改革開放和發展先進的科學技術結合起來，是實現我國生產力快速發展和社會全面進步的必然要求。

⑶民族平等、團結和共同繁榮的原則。

⑷作為中學生要自覺履行維護民族團結的責任和義務；尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字等；在實際生活中與少數民族同學團結互助，與破壞民族團結的行為作鬥爭。

知識點：自覺維護社會正義

題型：探究題