1．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是①作為歷史上的重大事件，幾乎所有史書都對此事件語焉不詳，一筆帶過...

問題詳情：

1．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是

①作為歷史上的重大事件，幾乎所有史書都對此事件語焉不詳，一筆帶過，專家推測可能是當時統治者鉗制思想的結果。

②為了理想，我們高三學子面對高考壓力迎難而上，而老師和家長們具體而微的關懷，更使我們志昂揚，信心百倍。

③歷史*畢業的張明，不願意像其他同學那樣皓首窮經，著書立説，而是選擇了與自己*相去甚遠的工作，實在然讓人匪夷所思。

④他似乎有一種超常的直覺，能夠捕捉到事物美麗的瞬間，在這個稍縱即逝的瞬間，他書寫生命的綻放，也由此體會生命的快意。

⑤隨着經濟的迅速發展，各種社會問題也絡絡不絕，GDP上升的同時，污染嚴重、百姓素質不高等社會問題日益凸顯。

⑥歷史學家黃仁宇愛讀古書，他的《萬曆十五年》在敍事之中論古諷今，注重歷史學著作的社會效益和經世致用。

A. ①③⑥    B. ②③⑤    C. ②④⑥    D. ①②⑤

【回答】

A

【解析】試題分析：本題考查詞語成語的運用。題中，①語焉不詳：説到了，但説得不詳細，不清楚。使用正確。②具體而微：內容大體具備而形狀或規模小。望文生義，應改為“無微不至”。③皓首窮經：一直到年老頭白之時還在深入鑽研經書和古籍，使用正確。④稍縱即逝：形容時間或機會等很容易過去。使用正確。⑤絡繹不絕：形容行人、車馬、船隻等來往頻繁，連續不斷。不能用來修飾“各種社會問題”。 ⑥經世致用：指學問必須有益於國事。使用正確。

點睛：對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：標點符號

題型：選擇題