英國首相丘吉爾曾説：“世界上沒有人比拿破崙更偉大！”。210年前，拿破崙制定頒佈了確立資本主義社會立法規範的《...

問題詳情：

英國首相丘吉爾曾説：“世界上沒有人比拿破崙更偉大！”。210年前，拿破崙制定頒佈了確立資本主義社會立法規範的《法典》，為資本主義國家制定法律提供了藍本。為紀念這位歷史偉人，某校九年級（2）班歷史興趣小組決定主辦一期介紹他的板報，擬開展以下活動，邀請你全程參與。

活動一  走近偉人

材料一 

圖8拿破崙稱帝加冕禮      圖9拿破崙翻越阿爾卑斯山    圖10拿破崙兵敗滑鐵盧

材料二  1803年，貝多*寫出了氣勢磅礴、雷霆萬鈞的《英雄》一曲。初題名為《拿破崙·波拿巴大交響曲》，原想將此曲獻給拿破崙，但因拿破崙加冕稱帝，他憤怒地塗掉了拿破崙的名字，將這首樂曲改稱為《英雄》交響曲。          

           —— 摘自川教版《世界歷史》九年級下冊

（1）請你為該板報設計一個富有創意的名稱。

（2）根據上述材料和所學知識 ，請你寫一篇介紹拿破崙（生平）的短文。

活動二  感悟偉人

（3）一個偉人就是人類歷史的一座豐碑。我們可以從拿破崙身上汲取哪些精神財富？

活動三  評價偉人

（4）學會學習是新課程改革的重要理念之一。請你根據自己的學習經驗，總結出評價歷史偉人的基本方法。

【回答】

（1）名稱：偉人時空；偉人速寫；一代梟雄……等。

  （2）短文：拿破崙：傑出的*家和*事家，也是野心家和戰爭狂人。他在法國大*的暴風雨中發動“霧月*”崛起，頒佈法典，建立起法蘭西第一帝國。他率*橫掃封建的反法同盟，維護了大*的成果。最後兵敗滑鐵盧，囚死荒島。

   （3）精神財富：堅毅果敢、不折不撓、開拓創新。             

   （4）方法：一分為二的辯*法觀點；史論結合法；分類法；分期法。（應把歷史偉人放在當時的歷史條件下進人行評價）

知識點：法國大*和拿破崙帝國

題型：材料分析題