2．對下列句子中加線詞語含義分析不正確的一項（  ）A．唯君圖之。（計劃，考慮）B．秦王復擊軻，被八創。（遭受...

問題詳情：

2．對下列句子中加線詞語含義分析不正確的一項（   ）

A．唯君圖之。（計劃，考慮）

B．秦王復擊軻，被八創 。（遭受）

C．願大王少假借之（借給）

D．噲遂入，披帷西向立（掀開）

【回答】

C

【解析】

試題分析：此題選加點實詞解釋不正確的項，要看清要求，有時會選正確項，不要定勢思維。此類題一定要結合語境理解選項句的含義，將所給的義項代入句子，看是否合乎語境。通常可採用以下方法進行推斷：（1）常識識記法。文言實詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識，如 “乞骸骨”（告老還鄉）、“下車”（官員剛到任）、“春秋”（年齡）、“結髮”（男子成年）等。（2）聯想遷移。近幾年文言文考查都堅持“課外材料課內考”這一原則，即考查的語段和內容是學生陌生的，但知識點卻是課內的，可從學過的文言篇目或熟知的成語典故中找到相關依據。（3）通假代入法。有時對文言文中某個實詞無法理解時，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發，（4）利用字形推。漢字是表意體系的文字，抓住字的形旁推測字義就是一種正確的理解途徑。（5）互文對舉。 幾個結構相同或相似的句子，其相同位置上的詞語往往具有相同、相近或相對、相反的關係。 （6）語法推斷法。用語法分析法分析實詞所處的語法位置，推知它的詞*，進而推知它的意義。C項中，願大王少假借之的“假借”應為 “寬容”

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

知識點：詞語

題型：選擇題