9．補寫出下列句子中的空缺部分（1）            ，            。恰同學少年，風華正茂。...

問題詳情：

9．補寫出下列句子中的空缺部分

（1）             ，             。恰同學少年，風華正茂。《沁園春．長沙》

（2）沉默呵，沉默呵！             ，                《記念劉和珍君》

（3）《再別康橋》中運用擬人手法表現油油的青草，多情可愛的句子是：            ，           。

（4）              ，            ，當其欣於所遇，暫得於己。《蘭亭集序》

（5）雖無絲竹管絃之盛，             ，           。《蘭亭集序》

（6）《荊軻刺秦王》中易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是：           ，            。

（7）《赤壁賦》中從不變的角度，描述人與萬物的關係：          ，             

（8）《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是           ，        。

【回答】

（1）攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠

（2）不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡

（3）軟泥上的青荇 油油的在水底招搖

（4）雖趣舍萬殊，靜躁不同

（5）一觴一詠，亦足以暢敍幽情

（6）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還

（7）自其不變者而觀之  則物與我皆無盡也

（8）寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“滄海”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：名句默寫