如圖一為某植物葉片的生理活動示意圖，X、Y代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向；圖二為該葉片的橫切面圖；圖三...

問題詳情：

如圖一為某植物葉片的生理活動示意圖，X、Y代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向；圖二為該葉片的橫切面圖；圖三中*、乙表示該植物一天內某生理過程的變化曲線，A、B、C表示曲線上的是三個點；圖四為葉肉細胞結構圖，請據圖分析作答

（1）從葉片的結構分析，有機物和水是通過圖二中的[__________]__________（[]內填寫代號，橫線上填寫結構名稱，下同）進出葉片的；若Y表示水蒸氣，它是從圖二中的[__________]__________散失的

（2）若圖一表示呼吸作用過程，則Y代表的物質是__________，圖三中嫩鞏固表示此過程的曲線是__________

（4）表中是科技小組在其他影響因素都相同的條件下，通過實驗得出有關光照強度和產生氧氣體積關係的數據

（注：氣體體積單位為：μl/cm2/分，“+”表示增加．“﹣”表示減少，光照強度單位為klx）

①該小組的實驗目的是探究__________對光合作用的影響，在實驗過程中改變實驗變量大小的方法可採用

②分析表中數據，可以得出光照強度與光合作用強度的關係是__________，依據以上結論，你認為應該如何增加大棚蔬菜的產量__________．

【回答】

（1）4；葉脈；5；氣孔；

（2）二氧化碳；乙；

（3）光照強度；

（4）在一定範圍內，光照強度逐漸增強光合作用中光反應強度也隨着加強，但光照增強到一定程度時，光合作用強度就不再增加；增加光照強度．

知識點：綠*植物是生物圈中有機物的製造者

題型：綜合題