1．下列對有關詩句的理解，不正確的一項是（    ）A．曰歸曰歸，歲亦莫止。——説要回家了要回家了，但已到了年...

問題詳情：

1．下列對有關詩句的理解，不正確的一項是（     ）

A．曰歸曰歸，歲亦莫止。——説要回家了要回家了，但已到了年末仍不能實現。

B．我戍未定，靡使歸聘。——我駐守的地方還不安定，不要再派人來打聽我幾時能回家的消息。

C．王事靡盬，不遑啟處。——徵役沒有休止，沒有時間安居休息。

D．豈不日戒，玁狁孔棘。——怎麼能不每天戒備呢? 玁狁之難很緊急啊。

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查學生對詩句內容的理解。B項“我戍未定，靡使歸聘”的意思是“我駐守的地方還不安定，沒有人可委託去打聽家裏的消息”。“靡”：無，沒有。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【名師點睛】翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主幹，劃分成分，落實語法功能。將句子主幹梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞*、詞類活用和特殊句式等現象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節向雙音節轉換的過程中，又多以同義合併或反義合併或反義並列為構詞特徵。據此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 （3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出於對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯繫句子本身的語言環境，又要聯繫整段文字、整篇文章的大語境。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：選擇題