20.隨着世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發展，各國都在思考21世紀的學生應具備哪些核心素養...

問題詳情：

20.隨着世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發展，各國都在思考21世紀的學生應具備哪些核心素養才能成功適應未來社會這一前瞻*戰略問題。2016年9月13日上午，歷時三年權威出爐的*學生髮展核心素養研究成果發佈會在*師範大學舉行。

（1）下面是*學生髮展核心素養總體框架圖，請用文字表述該圖的內容。要求：信息完整，語言簡明、連貫，邏輯清晰，不超過120字。（6分）

*學生髮展核心素養總體框架圖

（2）下面是課題組負責人就研究成果答記者問的部分內容，請據此推斷記者提出的問題，並寫在相應的橫線上。（2分）

問：                                                                             ？

答： 素質教育作為一種具有宏觀指導*質的教育思想，主要是相對於應試教育而言的，重在轉變教育目標指向，從單純強調應試應考轉向更加關注培養全面健康發展的人。

核心素養是對素質教育內涵的具體闡述，可以使新時期素質教育目標更加清晰，內涵更加豐富，也更加具有指導*和可*作*。

此外，核心素養也是對素質教育過程中存在問題的反思與改進。儘管素質教育己深入人心並取得了顯著成效，但我國長期存在的以考試成績為主要評價標準的問題，影響了素質教育的實效。

全面系統地凝練和描述學生髮展核心素養指標，建立基於核心素養髮展情況的評價標準，有助於全面推進素質教育，深化教育領域綜合改革。

【回答】

20．（1）*學生髮展核心素養，以培養“全面發展的人”為核心，（1分）分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面六大素養。（2分）文化基礎表現為人文底藴、科學精神兩大素養，自主發展表現為學會學習、健康生活兩大素養，社會參與表現為責任擔當、實踐創新兩大素養。（3分，只寫出六大素養的內容，沒寫出與三方面的對應關係的給1分）（提醒學生注意三個方面的表述順序，沒按順序表述的此次不扣分）

（2）學生髮展核心素養與素質教育的關係是什麼？（寫出“核心素養”“素質教育”兩個詞1分；寫出“關係”1分，答“作用”也可給分，其它不給分）

知識點：圖文轉換

題型：語言表達