小程在課堂上觀察老師做品紅擴散實驗時，提出了新問題，品紅擴散的速度與哪些因素有關？ [假設]可能與温度有關，温...

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問題詳情：

小程在課堂上觀察老師做品紅擴散實驗時，提出了新問題，品紅擴散的速度與哪些因素有關？ [假設]可能與温度有關，温度越高，擴散越快

（1）[實驗驗*]

實驗步驟	實驗現象	結論
________	________	________

（2）[分析推理，獲得結論]假設________（填“成立”或“不成立”）

（3）[反思]你認為還可能與有關________．

【回答】

【*】（1）用兩個大小相同的燒杯分別取等質量的冷水和熱水，各加入質量相同、顆粒大小相同的品紅；熱水中的品紅擴散更快；温度越高，品紅擴散越快（2）成立（3）顆粒大小

【解析】【解答】解：[實驗驗*]根據假設作出如下的實驗設計：實驗步驟：用兩個大小相同的燒杯分別取等質量的冷水和熱水，各加入質量相同、顆粒大小相同的品紅；實驗現象：熱水中的品紅擴散更快；結論：温度越高，品紅擴散越快； [分析推理，獲得結論]根據上述現象和結論可以判斷我所作出的假設是成立的； [反思]品紅的擴散速度還可能與顆粒大小有關．故填：[實驗驗*]用兩個大小相同的燒杯分別取等質量的冷水和熱水，各加入質量相同、顆粒大小相同的品紅；熱水中的品紅擴散更快；温度越高，品紅擴散越快； [分析推理，獲得結論]成立； [反思]顆粒大小．【分析】[實驗驗*]根據假設完成實驗探究； [分析推理，獲得結論]根據實驗結論來判斷自己的假設是否正確； [反思]根據能夠影響分子運動速度的一些因素來進行反思．

知識點：未分類

題型：未分類

Tags：小程哪些因素課堂假設品紅

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