問題詳情：
名著閲讀。
（1）下列表述不正確的一項是（ ）
A.美國記者埃德加·斯諾於1936年穿越重重封鎖，深入延安採訪、考察後創作了紀實作品《紅星照耀*》，深入分析和探究了“紅**”產生、發展的原因。
B.《海底兩萬裏》是法國小説家儒勒·凡爾納創作的一部科幻小説，小説主人公尼摩船長是一位獻身科學的探索者，也是英勇頑強、反對一切*和殖*義的戰士。
C.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松最具傳奇**。他從為兄報仇開始，鬥殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧五台山、智取生辰綱……一步步走向反抗道路。
D.老舍是公認的語言大師，他的《駱駝祥子》創造*地運用了*市民的口語，給通俗樸素的文字增添“親切、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小説的方特*。
（2）請從下列作品中選擇一部，結合相關情節分析其中的父親形象。
《朝花夕拾》——“我”的父親
《傅雷家書》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
（3）根據《西遊記》的閲讀體驗，回答問題。
①選擇合適的詞語，將選頂前的字母依次填在語段中的橫線上。
孫悟空是*古典小説中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術形象之一。他生*________，號稱“美猴王”，敢於挑戰天宮權威，自封“齊天大聖”。後來他保護唐僧西天取經，一路上出生入死，________，制服了無數的妖魔鬼怪，為取經的成功立下了汗馬功勞，最終被封為“鬥戰勝佛”。
A.善惡不分 B.忠誠不貳 C.搬弄是非 D.桀驁不馴
②有人認為，《西遊記》中師徒四人西天取經更像是一個勵志故事。你能説説從豬八戒身上得到
相關啟示嗎？
【回答】
（1）C
（2）示例1：《朝花夕拾》中“我”的父親：嚴厲和迂腐。對於魯迅的教育，他十分重視，從不懈怠，在《五猖會》中父親一味地強迫“我”背誦詩文《鑑略》。
示例2：《傅雷家書》傅雷是一位教子有方，愛子情深、嚴格的父親。在傅聰遭遇挫折的時候，鼓勵他同時又告誡他不要過分焦急或自滿。傅雷讓兒子立下的三個原則：不説對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國國籍。
示例3：《儒林外史》匡太公：正直剛正，有氣節。臨死之前叮囑匡超人，功名是身外之物，德行要緊，不可變得勢力，改變初心。
教子有方。讓匡超人尋一門親事，要窮人家的女兒，不可貪圖富貴，攀高結貴；哥哥雖然是混賬人，也要敬重兄長，如對待父親一樣。
（3）①D B
②我們應該像豬八戒一樣學會靈活處事，寬以待人，善於調和氣氛、溝通交流，不要毫無目的地放縱，要控制好自己的慾望，不要盲目判斷，做事也不能半途而廢。
【解析】（1）C.“大鬧五台山”的是魯智深，“智取生辰綱”的是吳用等人，這兩個情節與武松無關。故選C。
（2）本題考查人物形象。
《朝花夕拾》——“我”的父親：是一個嚴厲迂腐的人。重視魯迅的教育。在《五猖會》裏，“我”急切的想去看五猖會時，父親卻攔住“我”，讓“我”背誦苦*難懂的詩文《鑑略》，從此處可以體現出魯迅對“舊式教育對於兒童天*的壓制”的批判，表達了魯迅先生強烈指責封建舊式強權教育對孩子天*的扼殺。兩處寫父親的文章都可以看出，父親是一個趨於封建舊式思想、不瞭解孩子心理的人。
《傅雷家書》——傅雷：傅雷是一位教子有方，愛子情深、嚴格的父親。在給孩子的家書中，他教育孩子先做人、後成“家”。在傅聰遭遇挫折的時候，鼓勵他同時又告誡他不要過分焦急或自滿，愛子情深。教育孩子做一個熱愛祖國的、德藝俱備、人格卓越的藝術家。
《儒林外史》——匡太公：教子有方。兒子匡超人最初是一個手孝悌、好讀書
清秀書生，與他的教育分不開。正直剛正，有氣節。他讓匡超人娶窮人家的女兒，不可貪圖富貴，攀高結貴。臨死之前叮囑匡超人，功名是身外之物，德行要緊，不可改變初心。
（3）①“善惡不分”是唐僧的*格特點；“搬弄是非 ”是豬八戒的*格特點；孫悟空開始時桀驁不馴，大鬧天宮、自封“齊天大聖”，後來在觀音菩薩的點化下保護唐僧西天取經，一路上降妖除魔，忠誠不貳。故選DB。
②本題考查人物形象及語言表達。豬八戒，貪財、好*、斤斤計較，貪圖安逸，偷懶散漫， 但他也有純樸天真、靈活處事、不畏艱難、勇敢堅強的一面。可以從不同的角度談從他身上獲得的啟示。示例：做事要想成功，一定不能像豬八戒那樣偷懶散漫，遇到困難就想放棄。要信念堅定。在與人相處中，要學習豬八戒的機智靈活，善於溝通交流，營造輕鬆愉快的氛圍。
知識點：國外文學作品
題型：語言表達
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