讀下列材料，回答問題。材料一　5月1日，陽光燦爛，東南風3～4級。小明和小暢相約到“媚尼”風景區去旅遊。材料二...

問題詳情：

讀下列材料，回答問題。

材料一　5月1日，陽光燦爛，東南風3～4級。小明和小暢相約到“媚尼”風景區去旅遊。

材料二　“媚尼風景區”略圖

(1)小明和小暢相約在尼湖之南的古寺會合，這座古寺是____。(填數碼)

(2)乘船遊覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什麼？

 (3)小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣，你能根據所學的地理知識向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特點嗎？

(4)C處的地形是________，該處的海拔高度為________。

(5)若在上圖中D處建一水壩(上圖中■處)，水壩建成後，三座古寺中有可能被水淹的是____________。

(6)此時小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的温差，你能幫忙計算嗎？

(7)尼湖風光、媚河漂流探險、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風景區開發的旅遊項目中，有可能效果不佳的是________，理由是____ ______________________________。

【回答】

*：(1)①

(2)從A到B快。　此時該地盛行東南風，是順風航行。

(3)a河流流經地區等高線密集，河流落差大，水流急，漂流速度快，更加驚險刺激；b河流流經地區等高線稀疏，河流落差小，水流平緩，漂流速度慢。

(4)山頂　900～1000米

(5)②　(6)由兩地的高度差換算成温度差(根據每上升100米，氣温約降低0.6℃)，兩地的温差為4.8～5.4℃。

(7)山頂觀日出　山頂海拔不足1000米，難以觀賞到好的日出效果

知識點：等高線地形圖、地形剖面圖

題型：綜合題