問題詳情：
22．閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於700字的文章。（64分，4分是卷面）
流浪陌路飢餓難耐者，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福；在沙漠裏跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動人心的幸福；常受老師的批評，這次得到老師的點名表揚，幸福之情會油然而生；度過三災六難，七挫八折是一種極大的幸福。你有過幸福的感受嗎？
請你以“幸福”為話題，寫一篇文章，或敍述經歷，或編擬故事，或闡説見解，題目自擬，700字以上。
【回答】
這就是幸福
幸福是什麼？有人説，幸福是在飢腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓；有人説，幸福是在完成沒完沒了的作業後，躺在家裏的沙發上靜靜地看一部電影；還有人説，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福不在驚天動地中體現，它就在“小*的尾巴上”，只要抬起頭向前走，幸福就會跟在後頭。
（一）
“啊——”我一邊打着哈欠，一邊抬頭望了望鍾，已經是夜裏10點了。坐在寫字枱前，看着高高的一摞作業，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續飛舞起來。可筆只舞了一會兒，開始*起來，再也不那麼流暢了，似乎它也想休息了；我的眼皮儘管打架了，但只好強打精神，因為今日事只能今日畢唄！
“咚——”不知什麼時候，我那可愛的小花杯出現在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？“兒子，對不起啦！家裏的糖沒有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來提提神了。”頓時，我的眼睛裏蒙上一層淚水，我細細地品嚐，慢慢地品味，雖説它的口感是苦*的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛。原來，幸福就是一杯温暖的咖啡。
（二）
這天，天氣晴朗，碧空萬里，我獨自一人來到附近的公園中散步。轉了一圈下來，覺得有點累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點果汁，邊欣賞周圍的風景。無意中，我看到了高大的梧桐樹上有一個小巧玲瓏的鳥窩。我取出隨身攜帶的望遠鏡，換上黃底鏡片仔細地觀察起來。鳥窩中躺着兩隻雛鳥，只見鳥媽媽咬着蟲子，一點一點地餵給小鳥；一有風吹草動，鳥媽媽就張開温暖的翅膀，把整個鳥巢遮住；吃完美餐，鳥媽媽就不時地用她的羽毛輕輕地撫摸着小鳥的身體，多像一個温馨的小家庭呀！原來，幸福就是躺在父母的懷裏，盡情享受家人的呵護。
（三）
每天放學回家，我都要經過一條距離很長的馬路，每次我都會看到一個熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因為不幸的車禍，只能在輪椅上度過。每到這個時候，我都會推着他的輪椅幫他順利地穿過馬路。聽着他那甜甜而開朗的聲音，“謝謝哥哥！”我感到無比的幸福。原來，幸福就是幫助別人後得到的快樂。
幸福就是這樣，只要你用心體會，就能收穫無限。
【解析】
試題解析：這是一道有材料的話題作文，首先，我們要把握好審題立意。“幸福”是一個名詞，名詞*作文題目要弄懂詞語的內涵和外延，可以按照幸福是什麼，為什麼幸福或不幸福，怎樣才能幸福來思考問題。話題作文的材料通常起到一個導向*的作用。材料中指明有些事物即使微小，如一捧粗糧、一泓清泉、一次表揚在困難時、失意後出現是一種幸福，能與崇拜之人見上一面，也是幸福，立意可以從生活中細小的事情入手，來反映人的主觀愉悦感受知足常樂。
[精*構思]
1．可從自己的所見所聞出發，記敍一件或幾件與幸福有關的事情。
公園裏的幸福
我家到學校的路上有一座小小的公園，每天都有幸福的場景上演，有時是年輕的父母在逗弄牙牙學語的孩童；有時是親密的情侶在攜手漫步，有時是老年人在裏面打拳、舞劍或一板一眼地唱京劇。我有時覺得，這真像人一生中幸福的剪影……
2．從對幸福的理解和認識出發，寫一篇抒情散文。
感受幸福：幸福不是抽象的概念，而是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜，也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡後的嘴角的微笑，也可能是農人收穫時臉上的汗水．．．．．．
3．採用採訪錄的形式，説明不同的人對幸福的不同認識。
幸福訪談錄 ：假設你是一名記者，可以採訪古今的任何人。你先去古代採訪古希臘的伊璧鳩魯，他説幸福就是享樂；又去近代採訪了馬克思，他説幸福就是鬥爭。接着回到當代採訪，我先去採訪國家領導人，他説幸福就是能徹底消除貧困，國家綜合實力增強；接着採訪了一名大眾都熟悉的影視明星，他説幸福就是自己的作品能被觀眾欣賞；去採訪農民，農民説幸福就是老婆孩子熱炕頭外加科技致富；去採訪工人，工人説幸福是能不斷地接受教育，永遠沒有下崗的危險……
4．反向思考，講述一個眾人眼中的所謂的幸福的故事。
幸福的假象 ：從當事人的心理感受的角度，説明幸福有時只是人們親眼目睹的假象。如某單位一對才子佳人結婚，眾人前去賀喜。新郎新娘都笑意盈盈，幸福之狀羨煞眾人。新郎卻在想：買房子、照婚紗照、租車等花的錢力爭在三年之內還上；新娘卻在想：開口喊公婆只得到一隻黃金的戒指，真是老土，不知道現在時興白金啊……
考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。
知識點：材料作文
題型：現代文閲讀
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