網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

 “揠苗助長”事與願違,“庖丁解牛”事半功倍。這兩則故事共同反映的哲理是(  )A.不同的人對同一事物有不同的...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.17W

問題詳情:

 “揠苗助長”事與願違,“庖丁解牛”事半功倍。這兩則故事共同反映的哲理是(  )A.不同的人對同一事物有不同的...

 “揠苗助長”事與願違,“庖丁解牛”事半功倍。這兩則故事共同反映的哲理是(   )

A. 不同的人對同一事物有不同的反映   

B. 要充分發揮主觀能動*

C. 要尊重客觀規律,按客觀規律辦事   

D. 事物是普遍聯繫和變化發展的

【回答】

C

【解析】

試題分析:規律是客觀的,是不能人的意志為轉移的,要求我們尊重客觀規律,按客觀規律辦事 。“揠苗助長”事與願違,“庖丁解牛”事半功倍。兩則故事共同反映的哲理是要尊重客觀規律,按客觀規律辦事。C正確且適合題意;A B D説法正確但都不適合題意,均應排除;故本題*選C。

考點:本題考查規律的客觀*。

知識點:思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯繫觀

題型:選擇題

猜你喜歡
 “一事不窮,則闕了一事道理;一物不格,則闕了一物道理。”該言論反映了(   ) A.孔子的“為政以德”   ... 小紅給同學講“巧渡**”的故事,與此故事相關的重大歷史事件是 A.井岡山會師        B.紅*長征  ... “破釜沉舟”、“卧薪嚐膽”的故事共同説明A.遇事要有孤注一擲的勇氣                      ...  “法與時轉則治,治與世宜則有功”和“不是風動,不是幡動,仁者心動”共同藴含的哲理是A.事物運動變化的客觀* ... 同聲相應,同氣相求,同人共樂千秋節;樂不可無,樂不可極,樂事還同萬眾心。*對“樂事還同萬眾心”的理解就是要... 《庖丁解牛》是莊子中的名篇,從哲學角度來看,庖丁之所以能夠做到事半功倍,是因為他(   ) A.尊重客觀規律,...  “揠苗助長”事與願違,“庖丁解牛”事半功倍。這兩則故事共同反映的哲理是(   )A.不同的人對同一事物有不同... 麥迪遜曾説:“聯邦*與州*事實上不過是*的不同的代理人和委託人,被賦予不同的權力,不同的職責。”這反映了... 小紅給同學講“巧渡**”的故事,與此故事相關的重大歷史事件是( )A井岡山會師        B紅*長征  ... 下列説法中,與“世異則事異,事異則備變”包含同一哲理的是   A.一着不慎,全盤皆輸          B.士...
相關文章
我國自古就有“怒傷肝”、“思傷脾”、“憂傷肺”、“恐傷腎”之説,這説明A.對於同一件事情,不同的人有不同的情緒... 在哲學討論課上,一位同學説“物質是永恆的”,另一位同學説“一切事物都是有生有滅的”。這兩種説法並不矛盾,是因為... 在哲學討論課上,*同學説“物質是永恆的”,乙同學説“一切事物都是有生有滅的”。你認為下列對*乙兩位同學觀點的評... 下列成語中能體現事物發展是前進*和曲折*的統一原理的是(    )A.揠苗助長      B.好事多磨    ... 古希臘哲學家普羅泰戈拉説:“人是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度”。下列觀點與此相同的是( ) ... 同學們都曾聽過“黔驢技窮”這個故事,故事中的驢是哪裏的? (      )  A.陝西省        B.*... 在哲學討論課上一位同學説“物質是永恆的”,另一位同學説“一切事物都是有生有滅的”。這兩種説法並不矛盾,是因為他... 在哲學討論課上,一位同學説“物質是永恆的”,另一位同學説“一切事物都是有生有滅的。”這兩種説法並不矛盾,是因為... 同學們都聽過“黔驢技窮”這個故事吧,故事中的驢是哪裏的?(  )  A.陝西省             B.*... 在哲學討論課上,一位同學説:“物質是永恆的”,另一位同學説:“一切事物都是有生有滅的”。這兩種説法並不矛盾,是...
熱門文章
漫畫藴含的哲理是(  )A.天氣可以影響人的心情B.下雨可能是壞事也可能是好事C.不同的問題要採取不同的解決辦... 同學們都聽過“黔驢技窮”這個故事吧,故事中的驢是哪裏的?(   )   A.陝西省      B.*西省   ... 下組圖片反映了現代*關係中一系列重大事件。導致這些事件出現的共同原因是(  )A.兩極格局瓦解   B.世界... 張謇説:“天之生人也,與草木無異。若遺留一二有用事業,與草木同生,即不與草木同腐朽。”張謇創辦的“有用事業”是... 下列成語中能體現事物發展是前進*和曲折*的統一原理的是(   )A.揠苗助長 B.好事多磨C.滄海桑田 D.舍... 與下列兩幅漫畫所反映的哲學史上的“對子”相同的是(  ) A.“氣者,理之依也”與“人病則憂懼,憂懼則見鬼出”... 下列説法不正確的一項是(   )A.“龜兔賽跑”“狼來了”“吃不到葡萄就説葡萄*”這些有趣的故事都出自寓言故事...  “若是實數,則”這一事件是(  )   A.必然事件     B.不確定事件    C.不可能事件     ... “若是實數,則”這一事件是(  )   A.必然事件     B.不確定事件    C.不可能事件     D... 同學們都聽過“黔驢技窮”這個故事吧,故事中的驢是哪裏的?(   ) A.陝西省         B.*西省  ... 俗話説得好:“紅花好看要靠綠葉來扶持”。這其中藴涵的哲學道理是(  )①分析矛盾要看到它們不同的特點②不同事物... 下列對一些事實的解釋中,不合理的是選項事  實解  釋A食鹽是鹹的,白糖是甜的不同種物質的*質不同BCO2和N... 下列對“已所不欲,勿施於人”的理解正確的是(   )①事事都要忍讓②自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上③在人... 寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事。下列成語不全是從寓言故事中演化而來的一項是A.拔苗助長  南轅北轍  ... 下列對下圖所反映的歷史事件解讀不正確的是( )A.此事件反映了**人爭取和平的誠意和“彌天大勇”    ...
推薦內容
 “世界上沒有不可認識的事物,只有尚未被認識的事物。”這句話表明(  )A.每一時期人們對客觀事物的正確認識總... 很多成語往往和歷史故事、歷史人物有關。比如“完璧歸趙”就源於藺相如的故事。下面成語中涉及共同歷史人物的是   ... 下列成語與右邊漫畫所反映的哲學道理不相符的是(  )A.“吹呴呼吸,吐故納新”B.“和實生物,同則不繼”C.“... 下面漫畫告訴我們(  )①人們對同一事物有着不同的價值觀念②價值是一事物對主體的積極功能和屬*③價值是主體需要...  “宛平城外狼*叫,盧溝橋上*聲激。”這句詩反映的歷史事件是( )A.九一八事變         B.西安事變... 對“已所不欲,勿施於人”理解正確的是(  )①事事都要忍讓②自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上③在人際交往中... 29.羅馬法學家莫特斯丁稱:“婚姻是一夫一妻的終身結合,神事和人事的共同關係”,查士丁尼《法  學階梯》中則提... 同學們都聽過“黔驢技窮”這個故事吧,故事中的驢是哪裏的?(  )A.陝西省         B.*西省    ... 在“工業*帶給人類的禮物”活動課上,一位同學講述了“他”改進蒸汽機的故事。這裏的“他”指的是(  )A.哈格...  “為了共同的利益,不同社會制度的國家可以在特殊的歷史條件下結成同盟。”下列哪一事件能夠*這一結論?(  )... 八年級某班計劃舉辦一次以“紅*長征”為主題的歷史故事會,該班同學所擬的故事標題不符合該主題的是(  )A.《遵... “桔生淮南則為桔,桔生淮北則為枳。”同一物品,在不同的環境中往往縣有不同的屬*,這是因為①人為事物的聯繫可以改... *質上有普遍*和共同*的環境問題是( ) A.危險廢物越境轉移           B.核事故或輻*事故 C.... 對右圖所反映的歷史事件解讀不正確的是(   )  A.此事件反映了**人爭取和平的誠意和“彌天大勇”B.... 在生活和學習中,人們都希望事事順心,所謂“萬事如意”“心想事成”等,這只是人們的一種美好願望。因為人一生中不可...